Определение основных грамматических структур и построение диаграмм предложений
51. Прочтите и определите основные грамматические структуры, затем нарисуйте диаграммы предложений. 1. Маленький
51. Прочтите и определите основные грамматические структуры, затем нарисуйте диаграммы предложений.
1. Маленький ягненок трепетал и падал с ног, когда его принесли в избу и положили на пол.
2. Солнце взошло, но с востока пришли облака, и не стало светлее.
3. Время от времени летучая рыбка мерцает серебряной чешуей на солнце, кит показывает свою черную спину, играя, и шумно выбрасывает фонтан воды, а темный фрегат (морская птица) или белоснежный альбатрос парит высоко в воздухе.
4. Теория внушает убеждения, а пример формирует поведение.
5. Если бы мне удалось отложить еще десять лет, мне хватило бы.
1. Маленький ягненок трепетал и падал с ног, когда его принесли в избу и положили на пол.
2. Солнце взошло, но с востока пришли облака, и не стало светлее.
3. Время от времени летучая рыбка мерцает серебряной чешуей на солнце, кит показывает свою черную спину, играя, и шумно выбрасывает фонтан воды, а темный фрегат (морская птица) или белоснежный альбатрос парит высоко в воздухе.
4. Теория внушает убеждения, а пример формирует поведение.
5. Если бы мне удалось отложить еще десять лет, мне хватило бы.
10.12.2023 07:25
Написать свой ответ:
Пояснение: Для определения основных грамматических структур в предложении, сначала мы должны проанализировать его и выделить основные части речи и связи между ними. Затем, используя эту информацию, мы можем построить диаграммы предложений, которые визуально показывают структуру и синтаксис предложений.
Дополнительный материал:
Предложение: Маленький ягненок трепетал и падал с ног, когда его принесли в избу и положили на пол.
Основные грамматические структуры:
- Подлежащее: Маленький ягненок
- Сказуемое: трепетал и падал с ног
- Дополнение: его
- Координирующие союзы: и, когда
- Союзные слова: в, на
Диаграмма предложения:
Маленький ягненок
↓
трепетал и падал с ног
↓
когда его
↓
принесли в избу и положили на пол
Совет: Чтение и анализ текстов с различными грамматическими конструкциями поможет вам лучше понять и запомнить основные грамматические структуры. Постепенно увеличивайте сложность текстов, чтобы улучшить свои навыки в определении и анализе грамматических структур.
Практика: Определите основные грамматические структуры и постройте диаграммы предложений для следующих предложений:
1. Мама приготовила вкусный обед и накрыла стол.
2. Школьники с нетерпением ждали начала экскурсии и собрались у школьного автобуса.
3. Вечером я выйду на прогулку с собакой и почитаю интересную книгу.
4. Огромные звезды сияли на ночном небе и создавали волшебную атмосферу.
5. Папа рассказывал интересные истории и смеялся вместе с нами.
Разъяснение: Все предложения представлены в сложносочинённой форме, содержащей несколько подлежащих и сказуемых. Рассмотрим каждое предложение по очереди:
1. В предложении имеется подлежащее "Маленький ягненок" и сказуемое "трепетал и падал с ног". Вторая часть предложения вводится союзом "когда". Можно нарисовать простую диаграмму, связывающую подлежащее и сказуемое.
2. В этом предложении подлежащее - "Солнце", а сказуемое - "взошло". Вторая часть предложения вводится союзом "но". Построим простую диаграмму.
3. Подлежащее предложения - "летучая рыбка", "кит" и "темный фрегат или белоснежный альбатрос". Сказуемыми являются "мерцает" для "летучая рыбка", "показывает" для "кит" и "парит" для "темный фрегат или белоснежный альбатрос". Построим диаграмму, связывающую каждое подлежащее с его сказуемым.
4. Предложение содержит подлежащее "Теория" и сказуемые "внушает" и "формирует". Связываем подлежащее и сказуемые в диаграмме.
5. В этом предложении отсутствует явное подлежащее и сказуемое. Оно начинается союзом "если" и требует продолжения идеи. Построим пунктирную диаграмму, указывая на пропущенные элементы предложения.
Совет: Для лучшего понимания данной задачи, рекомендуется ознакомиться с основными грамматическими структурами, такими как подлежащее, сказуемое, союзы и связывающие элементы.
Закрепляющее упражнение: Постройте диаграмму для следующего предложения: "Я ел и спал весь день, несмотря на все заботы".