5. Вставьте буквы и подчеркните грамматическую основу предложения. Определите падеж выделенных имен существительных
5. Вставьте буквы и подчеркните грамматическую основу предложения. Определите падеж выделенных имен существительных и запишите в скобках. Зима завалила горошинистым снегом с ветки старого дерева сорвалась птица.
6. Поставьте данные слова в указанном падеже и запишите слово- и падежный вопрос. Птица (родительный падеж), море (творительный падеж), зима (дательный падеж).
08.08.2024 15:15
Описание:
В данной задаче необходимо вставить буквы и подчеркнуть грамматическую основу предложения. Затем определить падеж выделенных имен существительных и заполнить скобки соответствующими падежами.
Для выполнения задания необходимо выполнить следующие шаги:
1. Вставить буквы: "Зима _авалила горошинистым снегом с ветки старого дерева _орвалась птица."
2. Подчеркнуть грамматическую основу предложения: "Зима *завалила* горошинистым снегом с ветки старого дерева *сорвалась* птица."
3. Определить падеж выделенных имен существительных:
- "завалила" - винительный падеж (вопрос: кого? что?)
- "сорвалась" - именительный падеж (вопрос: кто? что?)
4. Записать падежи в скобках: Зима завалила (винительный падеж) горошинистым снегом с ветки старого дерева сорвалась (именительный падеж) птица.
Доп. материал:
5. Зима завалила (винительный падеж) горошинистым снегом с ветки старого дерева сорвалась (именительный падеж) птица.
Совет:
Для лучшего понимания грамматических понятий и отработки навыков определения падежей рекомендуется прочитать теоретический материал и выполнить дополнительные упражнения по данной теме. Также полезно обратить внимание на словообразование и изменение окончаний при смене падежей.
Задача для проверки:
Определите падеж следующих слов и запишите их в скобках: книга (дательный падеж), дом (родительный падеж), ручка (творительный падеж).