Полисемия и омонимия в предложениях
5. В предложениях находятся слова с одинаковым написанием, но разными значениями, одинаковыми звуковыми формами
5. В предложениях находятся слова с одинаковым написанием, но разными значениями, одинаковыми звуковыми формами, но разными значениями, разными звуковыми формами, но одним значением и похожими звуковыми формами, но разными значениями. (в 4 колонки) 1. медведь в лесу, не зная правила, автомобилем персональным правил. и в ёлку врезался. смех смеется. а мишка-то едва остался с мехом. и рыдал он грозно: - надо ёлку срубить в лесу, они мне надоели. 2. нет хуже удела, чем быть без дела. 3. для изготовления футбольных голов ноги важнее головы. 4. любил студентов усыплять он, видно, поэтому, что они любили усыпляться на его лекциях. 5. как жаль, что осталось делиться только преимуществом простейших. я не была на уроке и не поняла.
11.12.2023 07:40
Написать свой ответ:
Объяснение: В данном задании требуется разделить слова в предложениях по колонкам в зависимости от их значений и звуковых форм. Это связано с явлениями полисемии (одинаковые написания, разные значения), омонимии (одинаковые звуковые формы, разные значения) и паронимии (разные звуковые формы, одно значение).
1. Колонка 1 (медведь в лесу): слова, имеющие одинаковое написание, но разные значения.
- Медведь – животное, обитающее в лесу.
- Лес – природная местность, где обитает медведь.
2. Колонка 2 (автомобилем персональным правил. и в ёлку врезался.): слова, имеющие одинаковую звуковую форму, но разные значения.
- Автомобиль – транспортное средство.
- Правило – установленное правило поведения.
- Ёлка – растение, украшаемое на праздники.
3. Колонка 3 (смех смеется. а мишка-то едва остался с мехом. и рыдал он грозно): слова, имеющие разные звуковые формы, но одно значение.
- Смех – действие смеяться, шум от смеха.
- Смеется – форма глагола "смеяться".
- Мишка – уменьшительно-ласкательное от слова "медведь".
- Мех – шкура животного.
4. Колонка 4 (надо ёлку срубить в лесу, они мне надоели.): слова, имеющие похожие звуковые формы, но разные значения.
- Надо – необходимость.
- Надоели – израсходованность, утомительность.
Совет: Для более легкого понимания, рекомендуется обращать внимание на контекст предложений и значения слов.
Задание: Разделите слова в следующих предложениях по колонкам, подобно предыдущему заданию:
1. Горел свет, и они не угасали.
2. Лук - овощ и оружие.
3. Будущее наступает каждый день.
4. Они сидели на берегу реки и плакали.
5. Ключ - часть замка и предмет для открывания замков.