Морфология и словообразование в русском языке
4. В каком слове приставка, корень, суффикс есть, а окончания нет? а) последовательность; б) притаившись; в) увереннее
4. В каком слове приставка, корень, суффикс есть, а окончания нет? а) последовательность; б) притаившись; в) увереннее; г) простительно.
5. Какое из следующих слов образовано с приставкой? а) последовательность; б) переносица; в) перебежчик; г) неспокойный.
6. В каком слове нет окончания? а) наземь; б) рисковал; в) храни; г) глинозем.
7. Какие слова образованы путем сложения начальных звуков? а) мгу; б) мхат; в) вуз; г) спецкор.
8. Выберите строку, в которой мягкий знак выполняет грамматическую функцию. а) наземь, лишь, бросишь, бульон, лошадь; б) бульон, вьюжный, бросишь.
5. Какое из следующих слов образовано с приставкой? а) последовательность; б) переносица; в) перебежчик; г) неспокойный.
6. В каком слове нет окончания? а) наземь; б) рисковал; в) храни; г) глинозем.
7. Какие слова образованы путем сложения начальных звуков? а) мгу; б) мхат; в) вуз; г) спецкор.
8. Выберите строку, в которой мягкий знак выполняет грамматическую функцию. а) наземь, лишь, бросишь, бульон, лошадь; б) бульон, вьюжный, бросишь.
15.11.2023 11:16
Написать свой ответ:
Разъяснение: Морфология и словообразование являются важным аспектом изучения русского языка. Морфология изучает словоформы и их грамматические характеристики, такие как род, число, падеж и время. Словообразование, с другой стороны, изучает процессы образования новых слов из уже существующих, включая приставки, корни, суффиксы и окончания.
Приведенные задачи проверяют знание этих понятий.
Дополнительный материал:
4. Ответ: а) последовательность. В этом слове есть приставка "по-", корень "секв-", суффикс "-атель" и нет окончания.
5. Ответ: г) неспокойный. В этом слове есть приставка "не-".
6. Ответ: г) глинозем. В этом слове есть приставка "глин-" и корень "-зем", но нет окончания.
7. Ответ: б) мхат и в) вуз. Оба слова образованы путем сложения начальных звуков.
8. Ответ: б) бульон, вьюжный, бросишь. Во всех перечисленных словах мягкий знак выполняет грамматическую функцию.
Совет: Для лучшего понимания морфологии и словообразования в русском языке рекомендуется изучить основные приставки, корни, суффиксы и окончания, а также правила их использования и изменения в различных грамматических формах слов.
Ещё задача: Образуйте новые слова, используя приставки: "пере-", "вне-", "само-", "под-".
Инструкция: Для того чтобы разобраться в этой задаче, необходимо знать основные элементы слова. В русском языке слова могут иметь приставки, корни, суффиксы, окончания и предлоги. Окончание - это часть слова, которая выражает его часть речи и грамматические категории, такие как падеж, время и число. Префиксы - это частицы, добавленные к началу слова, которые меняют его значение или грамматическое значение. Корень - это основная часть слова, содержащая его основное значение. Суффиксы - это частицы, добавленные к концу слова, которые изменяют его значение или грамматическое значение. В данной задаче необходимо найти слова, в которых есть приставка, корень и суффикс, но нет окончания.
Демонстрация:
4. В слове "простительно" есть приставка "про-", корень "сти" и суффикс "-ть", но нет окончания.
5. Слово "перебежчик" образовано с приставкой "пере-".
6. В слове "глинозем" нет окончания.
7. В словах "мгу" и "мхат" присутствуют начальные звуки, которые образуют слова.
8. В строке "бульон, вьюжный, бросишь" мягкий знак выполняет грамматическую функцию.
Совет: Чтение и изучение различных слов и их составных частей поможет вам лучше понять структуру слов и как они образуются. Учите новые слова и анализируйте их состав, чтобы лучше понять процесс образования слов в русском языке.
Ещё задача: Найдите слова, в которых есть приставka, корень, суффикс и окончание.