4. Каждое предложение изменено так, чтобы выделенное слово стало подлежащим. Пример. Волна поносила лодку. Детьми
4. Каждое предложение изменено так, чтобы выделенное слово стало подлежащим. Пример. Волна поносила лодку. Детьми нарисована картина. Тучами закрыто небо. Второклассниками одержана победа. С руками оперировала сестра. Политикален мат выразителен. Сестрой Три книга прочитана. В домике Монте живет Тамара.
Тема: Изменение предложений для выделения подлежащего
Пояснение: В данной задаче необходимо изменить каждое предложение таким образом, чтобы выделенное слово стало подлежащим. Подлежащее - это часть предложения, о которой идет речь или описывается действие. Чтобы выделенное слово стало подлежащим, оно должно быть существительным в именительном падеже.
Пример использования:
1. Лодка была поношена волной.
2. Картина была нарисована детьми.
3. Небо закрыто тучами.
4. Победа была одержана второклассниками.
5. Оперировала сестра с руками.
6. Мат выразителен и политикален.
7. Три книги прочитаны Тамарой.
Совет: Чтобы лучше понять задачу и правильно изменить предложения, обратите внимание на глаголы. Они указывают на действие, которое выполняется подлежащим.
Практика: Измените предложения так, чтобы выделенное слово стало подлежащим:
1. Кораблем плавал моряк.
2. Набережной прогуливались влюбленные.
3. Возглавлял мероприятие директор школы.
4. Столбик разглядывал малыш.
5. Грозой была переблокирована дорога.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: В данной задаче необходимо изменить каждое предложение таким образом, чтобы выделенное слово стало подлежащим. Подлежащее - это часть предложения, о которой идет речь или описывается действие. Чтобы выделенное слово стало подлежащим, оно должно быть существительным в именительном падеже.
Пример использования:
1. Лодка была поношена волной.
2. Картина была нарисована детьми.
3. Небо закрыто тучами.
4. Победа была одержана второклассниками.
5. Оперировала сестра с руками.
6. Мат выразителен и политикален.
7. Три книги прочитаны Тамарой.
Совет: Чтобы лучше понять задачу и правильно изменить предложения, обратите внимание на глаголы. Они указывают на действие, которое выполняется подлежащим.
Практика: Измените предложения так, чтобы выделенное слово стало подлежащим:
1. Кораблем плавал моряк.
2. Набережной прогуливались влюбленные.
3. Возглавлял мероприятие директор школы.
4. Столбик разглядывал малыш.
5. Грозой была переблокирована дорога.