4. Какие слова можно выделить как лишние из каждого столбика? Какие слова связаны с уроком, вопросами, переменой

Задача:

Описание: Мы должны определить лишние слова в каждом столбце и также выделить слова, связанные с уроком, вопросами, переменой и ответами, слова, связанные с морем, зеркалом, уважением и контролем, и слова, связанные со скромностью, юностью, детством и молодостью.

Столбец 1:
- Лишние слова: зеркалом, уважением;
- Слова, связанные с уроком, вопросами, переменой и ответами: уроком, вопросами, переменой, ответами.

Столбец 2:
- Лишнее слово: контролем;
- Слова, связанные с морем, зеркалом, уважением и контролем: морем, зеркалом, уважением.

Столбец 3:
- Лишние слова: детством, юностью;
- Слова, связанные со скромностью, юностью, детством и молодостью: скромностью, молодостью.

Дополнительный материал: Одно из лишних слов в первом столбце - "зеркалом". Слова, связанные с уроком, вопросами, переменой и ответами в первом столбце - "уроком", "вопросами", "переменой", "ответами".

Совет: Чтобы лучше понять, как выделить лишние слова, можно прочитать каждое слово из каждого столбца и задать себе вопрос: "Какое из этих слов не подходит к остальным по смыслу?". Для определения слов, связанных с уроком, вопросами, переменой и ответами, а также других группировок, полезно обратить внимание на основной тематический контекст каждого слова.

Дополнительное задание: Выделите лишние слова из предложения: "песня, танец, спорт, цветок".