Знаки препинания и синтаксическая роль
36* - Спишите предложения, добавляя знаки препинания, и объясните синтаксическую роль выделенных слов: 1) Свежий плющ
36* - Спишите предложения, добавляя знаки препинания, и объясните синтаксическую роль выделенных слов:
1) Свежий плющ обвивал черные стволы буков. Зеленые листья плюща перемешивались с багровой осенней листвой. Показалось, что на плюще сидят сотни красных бабочек.
2) Казалось, что его энергии хватит, чтобы разбудить тундру и расплавить вечную мерзлоту заполярья.
3) Не знаю, возможно ли будет остановить издание [записок].
4) Почему-то все обрадовались нежданной встрече двух знакомых людей, возможно, еще с незапамятных довоенных времен.
5) Возможно, именно здесь, на берегу, я вспомнил о Деккере.
1) Свежий плющ обвивал черные стволы буков. Зеленые листья плюща перемешивались с багровой осенней листвой. Показалось, что на плюще сидят сотни красных бабочек.
2) Казалось, что его энергии хватит, чтобы разбудить тундру и расплавить вечную мерзлоту заполярья.
3) Не знаю, возможно ли будет остановить издание [записок].
4) Почему-то все обрадовались нежданной встрече двух знакомых людей, возможно, еще с незапамятных довоенных времен.
5) Возможно, именно здесь, на берегу, я вспомнил о Деккере.
11.12.2023 09:41
Написать свой ответ:
Объяснение: Знаки препинания играют важную роль в тексте, помогая структурировать предложения и передавать определенную смысловую нагрузку. В заданном тексте ряд предложений требует добавления знаков препинания и объяснения синтаксической роли выделенных слов.
1) Свежий плющ обвивал черные стволы буков. Зеленые листья плюща перемешивались с багровой осенней листвой. Показалось, что на плюще сидят сотни красных бабочек.
Объяснение: В предложении нужно поставить запятую перед словом "показалось", так как это вводное слово, выделяющееся по смыслу от основного предложения. "На плюще" является определением места и отвечает на вопрос "где?". Слово "сотни" является подлежащим в предложении, а "красных" и "бабочек" - определениями.
2) Казалось, что его энергии хватит, чтобы разбудить тундру и расплавить вечную мерзлоту заполярья.
Объяснение: Запятая ставится после слова "казалось", так как оно является вводным словом и выделяется по смыслу. "Что его энергии хватит" - это сложное подлежащее в придаточном предложении. "Разбудить тундру" и "расплавить вечную мерзлоту заполярья" являются дополнениями в предложении.
3) Не знаю, возможно ли будет остановить издание \[записок\].
Объяснение: Запятая ставится после слова "не знаю", так как это вводное слово, отделяющееся запятыми. "Возможно ли будет" - это вопросительное сказуемое в придаточном предложении, а "издание" - это дополнение в предложении.
4) Почему-то все обрадовались нежданной встрече двух знакомых людей, возможно, еще с незапамятных довоенных времен.
Объяснение: Запятая ставится после слова "почему-то", так как это вводное слово, выделяющееся по смыслу. "Возможно" - это вводное слово, также отделяемое запятыми. "Нежданной встрече" - это дополнение в предложении, а "двух знакомых людей" - определение.
5) Возможно, именно здесь, на берегу, я вспомнил о \[чем-то\].
Объяснение: Запятые ставятся после слов "возможно" и "на берегу", так как они являются вводными словами. "Именно здесь" и "на берегу" - определения места. "Я вспомнил о чем-то" - это главное предложение.
Совет: Чтение и анализ текстов с правильным использованием знаков препинания поможет лучше понять и запомнить их синтаксическую роль. Также полезно изучить правила постановки запятой в разных ситуациях.
Упражнение: Поставьте знаки препинания в предложении: Я думаю что сегодня у нас будет интересный урок