36 Просмотрите цитаты из школьных сочинений. Найдите ошибки и объясните, почему они возникли. Переформулируйте

Предмет вопроса: Ошибки в школьных сочинениях

Описание: Школьные сочинения являются важной частью учебного процесса, и в них часто допускаются ошибки. Рассмотрим список ошибок в приведенных предложениях и объясним, почему они возникли:

1. Ошибка: "В прошлом мармеладов работал, но потом его уволили."
Объяснение: В данном предложении используется неправильная форма глагола. Форма "мармеладов работал" недостаточно точно отражает смысл, лучше использовать "работал" или "работал сотрудником".

2. Ошибка: "Я не полностью согласна с мнением автора."
Объяснение: Отсутствие грамматического согласия между субъектом и глаголом. Правильная форма: "Я не полностью согласен/согласна с мнением автора."

3. Ошибка: "Гоголь изобразил Плюшкина как жмота."
Объяснение: В данном предложении ошибка в выборе слова. Чтобы сказать, что кого-то изобразили, следует использовать слово "представил" или "изображал".

4. Ошибка: "Нам необходимо заполнять голову знаниями."
Объяснение: В данном предложении ошибка в использовании выражения. Более точная формулировка была бы "Нам необходимо получать знания".

5. Ошибка: "Екатерина II стремилась, чтобы философы и писатели прославляли ее имя во всем мире."
Объяснение: Несогласованные временные формы глагола. Правильно будет "Екатерина II стремилась, чтобы философы и писатели прославляли ее имя во всем мире."

6. Ошибка: "Пословица, которая гласит "по одежке встречают - по уму провожают", выражает позицию автора."
Объяснение: Неправильное использование кавычек и пунктуации. Лучше переформулировать предложение следующим образом: "Пословица "по одежке встречают - по уму провожают" выражает позицию автора".

7. Ошибка: "Шариков, обретя власть, стал авторитарным."
Объяснение: Ошибка в форме глагола. Правильная формулировка: "Шариков, обретший власть, стал авторитарным."

8. Ошибка: "Я..."
Объяснение: Предложение недостаточно полное и не позволяет определить конкретную ошибка. Для исправления ошибки требуется более полное предложение.

Совет: При написании школьных сочинений старайтесь быть внимательными и следить за правильностью использования языковых конструкций. Проверяйте свои работы на наличие грамматических и пунктуационных ошибок, а также на соответствие смыслу заданной теме.

Задание: Исправьте ошибку в предложении: "Учитель объяснил, что у хорошего литератора должны быть большие фантазии."

Тема вопроса: Ошибки в школьных сочинениях

Пояснение: В данной задаче представлены цитаты из школьных сочинений, в которых содержатся ошибки. Для каждого предложения необходимо найти ошибку или несоответствие и объяснить, почему оно возникло. После этого требуется переформулировать предложения, исправив ошибки.

1. В прошлом мармеладов работал, но потом его уволили.

Ошибка: Выражение "мармеладов работал" является несогласованным субъектно-предикатным сочетанием.
Исправленный вариант: В прошлом работал мармеладов, но потом его уволили.

2. Я не полностью согласна с мнением автора.

Ошибка: Необходимо использовать форму "согласен" или "согласна" с предлогом "на".
Исправленный вариант: Я не полностью согласна с мнением автора.

3. Гоголь изобразил Плюшкина как жмота.

Ошибка: Отсутствует предлог "в" перед словом "жмота".
Исправленный вариант: Гоголь изобразил Плюшкина как в жмота.

4. Нам необходимо заполнять голову знаниями.

Ошибка: Неправильное использование слова "заполнять", необходимо заменить на "наполнять".
Исправленный вариант: Нам необходимо наполнять голову знаниями.

5. Екатерина II стремилась, чтобы философы и писатели прославляли ее имя во всем мире.

Ошибка: Отсутствует падеж после слова "прославляли". Необходимо использовать форму винительного падежа "ее".
Исправленный вариант: Екатерина II стремилась, чтобы философы и писатели прославляли ее имя во всем мире.

6. Пословица, которая гласит "по одежке встречают - по уму провожают", выражает позицию автора.

Ошибка: Пословица неверно сформулирована. Правильный вариант: "по одежке встречают, а по уму провожают".
Исправленный вариант: Пословица, которая гласит "по одежке встречают, а по уму провожают", выражает позицию автора.

7. Шариков, обретя власть, стал авторитарным.

Ошибка: Используется неправильная форма глагола "обретя". Правильно использовать форму "обретший".
Исправленный вариант: Шариков, обретший власть, стал авторитарным.

8. Я

Ошибка: Предложение не завершено, отсутствует сказуемое.
Исправленный вариант: Я согласна с данным утверждением.

Совет: При написании сочинений очень важно внимательно читать и проверять предложения на грамматическую и логическую правильность. Обратите внимание на согласование подлежащего и сказуемого, использование правильных предлогов и форм глаголов. Регулярно практикуйтесь в написании сочинений и рассматривайте примеры исправленных ошибок для лучшего понимания правил грамматики и стилистики.

Проверочное упражнение: Переформулируйте следующее предложение, исправив ошибку: "Студенты, отличившись на экзамене, получили высокие оценки в дипломах."