Русский язык

332А. Просмотрите текст Чингиза Айтматова. Разделите его на параграфы. 332Б. Какова тема и основная мысль текста? Какую

332А. Просмотрите текст Чингиза Айтматова. Разделите его на параграфы. 332Б. Какова тема и основная мысль текста? Какую роль играет музыка в нашей жизни? Определите структурные разделы текста. Что выражается в первом и последнем параграфе? Почему Ч.Айтматов считает, что музыка может сказать то, "чего мы не смогли исказить"? 332В. Найдите синонимы для слова "будущее". В чем их отличие? Дайте описание слова "наивысший". Почему было использовано тире в первом предложении? Составьте схемы предложений с выделенными обстоятельствами.
Верные ответы (1):
  • Misticheskiy_Podvizhnik_343
    Misticheskiy_Podvizhnik_343
    29
    Показать ответ
    332А. Explanation: Просмотрите текст Чингиза Айтматова. Разделите его на параграфы.
    Важно прежде всего прочитать текст Чингиза Айтматова и понять его содержание. Затем разделите текст на параграфы, исходя из изменения темы или смены сюжета. Параграфы помогут систематизировать информацию и позволят легче ориентироваться при дальнейшем анализе и ответах на вопросы.

    Дополнительный материал:
    Текст Чингиза Айтматова под названием «Музыкальная шкатулка» может быть разделен на несколько параграфов: первый параграф может рассказывать о вступлении в историю, второй - о важности музыки в жизни людей, третий - о роли музыки в Чингизе Айтматове, и так далее. Разделение на параграфы поможет лучше понять структуру текста и выделить основные идеи.

    Совет:
    Чтобы лучше понять текст, первым делом прочтите его внимательно. Выделите ключевые моменты, основные мысли и аргументы автора. Затем разделите текст на более мелкие части, чтобы сделать его более конкретным и легким для понимания. Постарайтесь найти связь между параграфами и основным содержанием текста.

    Задача на проверку:
    Прочитайте текст Чингиза Айтматова под названием "Музыкальная шкатулка" и разделите его на параграфы. Продумайте структуру текста и определите основную тему и мысль.
Написать свой ответ: