3. Перепишите предложения, обратите внимание на определяемое слово и подчеркните от него зависимое приложение
3. Перепишите предложения, обратите внимание на определяемое слово и подчеркните от него зависимое приложение. Используйте дефисы, где необходимо. 1) Московская река имеет много построенных мостов. 2) Мы подписываем газету "Аргументы и факты". 3) На языке стяг дружины водителя.
21.12.2023 19:36
Разъяснение: Зависимое приложение - это слово или фраза, которое указывает на свойство или качество определенного предмета или лица в предложении и связывается с определенным словом или глаголом. Чтобы подчеркнуть зависимое приложение, необходимо определить обозначаемое им слово и поставить дефис перед ним, чтобы показать связь между этим словом и зависимым приложением.
Пример:
1) Московская река имеет много построенных мостов.
Здесь мы должны подчеркнуть зависимое приложение, связанное с существительным "река". Мы подчеркнем слово "построенных", так как оно является зависимым приложением: Московская река имеет много построенных-мостов.
2) Мы подписываем газету "Аргументы и факты".
Здесь мы должны подчеркнуть зависимое приложение, связанное с глаголом "подписываем". В этом случае зависимым приложением будет являться словосочетание "газету "Аргументы и факты"", поэтому мы поставим дефис перед ним: Мы подписываем - газету "Аргументы и факты".
3) На языке стяг дружины водителя.
Здесь мы должны подчеркнуть зависимое приложение, связанное с существительным "стяг". Зависимым приложением будет словосочетание "дружины водителя", поэтому мы поставим дефис перед ним: На языке - стяг дружины-водителя.
Совет: Чтобы лучше понять зависимые приложения, рекомендуется изучать грамматические правила и упражняться в их использовании в письменных заданиях или устных упражнениях. Также полезно читать литературу и общаться на родном языке, чтобы лучше усвоить правила их использования.
Задание: В подчеркнутых предложениях найдите зависимое приложение и подчеркните его:
1) Цветок-роза имеет приятный аромат.
2) Лесные домики выглядят уютно и красиво.
3) Учитель предложил интересное задание школьникам.