3) Мересьев пришёл утром первым на лётное поле. (4) Конечно, Наумов уже был здесь. — (5) Ты пришёл? — спросил

Тема занятия: Летное поле и первый полёт

Объяснение:
В данном тексте описывается ситуация на лётном поле, когда Мересьев пришёл первым, но Наумов, несмотря на это, дал ему возможность быть первым, кто полетит. Однако, после старта у инструктора появились сомнения из-за странного выражения на лице курсанта и его небольших поворотов вправо и влево. Наумов уже не переживал за ученика после первого круга, так как машина шла уверенно и "грамотно", но поведение курсанта оставалось странным.

Например:
- Каким образом Мересьев получил возможность быть первым, кто полетит?
- Почему Наумов был удивлен странным выражением на лице курсанта?

Совет:
Для лучшего понимания данной темы рекомендую изучить основы авиации, принципы полёта и правила безопасности на лётном поле. Также полезно ознакомиться с литературой и рассказами о первом полёте, чтобы лучше воспринять описанную ситуацию на лётном поле.

Ещё задача:
Почему Наумов не стал переживать за ученика после первого круга?

Суть вопроса: Описание событий

Пояснение: Данный текст представляет собой описание событий, связанных с приходом и полетом на лётном поле. Постепенно раскрывается сюжет: Мересьев пришёл первым, встретился с Наумовым, который предложил ему полететь первым, наблюдал за ним в зеркале и заметил странное выражение на его лице. Затем, после первого круга, Наумов уже не беспокоился за ученика, так как машина уверенно двигалась, однако было странно, что курсант продолжал делать маленькие повороты.

Доп. материал: Как вы считаете, почему инструктор заметил странное выражение на лице курсанта в зеркале? Объясните свою точку зрения.

Совет: Для понимания текста и описания событий, рекомендуется внимательное чтение и анализ последовательности действий. Также можно обратить внимание на использование пунктуации, которая помогает разделить различные фразы и выделить ключевые моменты.

Упражнение: Напишите свою версию продолжения истории. Опишите, что произошло после того, как курсант перестал делать маленькие повороты и как развивались дальнейшие события на лётном поле.