299. Скопируйте. Вставьте пропущенные буквы. Замените скобки на соответствующие по смыслу прилагательные. Правильно
299. Скопируйте. Вставьте пропущенные буквы. Замените скобки на соответствующие по смыслу прилагательные. Правильно установите грамматическую связь. Зульфия и Тимур вернулись из школы п...аньше. А их уже жд...ют (...) борщ, (...) макароны с (...) сыром и чай с (...) сливками! Мама ещё утром приготовила тесто на (...) дрожжах, и сейчас в духовке уже готовятся самсы. "Как же мама успевает все это сделать?" - подумали дети. Слова для справок: сухой, адыгейский, свежий, итальянский, густой.
Тема урока: Заполнение пропусков в тексте Пояснение: В данной задаче вам нужно заполнить пропуски в тексте, используя соответствующие по смыслу прилагательные и правильно установив грамматическую связь. Для этого вы должны обратить внимание на смысл и контекст предложений, чтобы выбрать подходящие слова.
Пропуски в предложениях могут быть заполнены следующими прилагательными: сухой, адыгейский, свежий, итальянский и густой. Например, в первом предложении нужно выбрать прилагательное, которое подойдет к слову "борщ". Скорее всего, это будет "густой", так как обычно борщ имеет консистенцию более плотную. Аналогичным образом нужно подобрать и остальные прилагательные для других пропусков в предложениях.
Пример:
Замените скобки на соответствующие по смыслу прилагательные и правильно установите грамматическую связь: Зульфия и Тимур вернулись из школы позднее. А их уже ждут густый борщ, итальянские макароны с адыгейским сыром и чай с свежими сливками! Мама ещё утром приготовила тесто на сухих дрожжах, и сейчас в духовке уже готовятся самсы. "Как же мама успевает все это сделать?" - подумали дети.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания прилагательных, можно создать небольшой глоссарий, где записывать их значение и использование. Это поможет вам легче заполнять такие пропуски в будущем.
Задача на проверку: Замените скобки на соответствующие по смыслу прилагательные и правильно установите грамматическую связь: Алина приготовила (...) суп, который был очень (здоровый). Мы пили свеже (...). lemonade на ужин. Хозяйка подала нам на стол (ядовитый) яблочный пирог. Отведайте его.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: В данной задаче вам нужно заполнить пропуски в тексте, используя соответствующие по смыслу прилагательные и правильно установив грамматическую связь. Для этого вы должны обратить внимание на смысл и контекст предложений, чтобы выбрать подходящие слова.
Пропуски в предложениях могут быть заполнены следующими прилагательными: сухой, адыгейский, свежий, итальянский и густой. Например, в первом предложении нужно выбрать прилагательное, которое подойдет к слову "борщ". Скорее всего, это будет "густой", так как обычно борщ имеет консистенцию более плотную. Аналогичным образом нужно подобрать и остальные прилагательные для других пропусков в предложениях.
Пример:
Замените скобки на соответствующие по смыслу прилагательные и правильно установите грамматическую связь: Зульфия и Тимур вернулись из школы позднее. А их уже ждут густый борщ, итальянские макароны с адыгейским сыром и чай с свежими сливками! Мама ещё утром приготовила тесто на сухих дрожжах, и сейчас в духовке уже готовятся самсы. "Как же мама успевает все это сделать?" - подумали дети.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания прилагательных, можно создать небольшой глоссарий, где записывать их значение и использование. Это поможет вам легче заполнять такие пропуски в будущем.
Задача на проверку: Замените скобки на соответствующие по смыслу прилагательные и правильно установите грамматическую связь: Алина приготовила (...) суп, который был очень (здоровый). Мы пили свеже (...). lemonade на ужин. Хозяйка подала нам на стол (ядовитый) яблочный пирог. Отведайте его.