№ 269. Преобразуйте пары предложений из книги А. Арсирия ,,Занимательные материалы по русскому языку , указав, какие

Задача: № 269. Преобразуйте пары предложений из книги А. Арсирия ,,Занимательные материалы по русскому языку", указав, какие дополнительные члены обозначаются выделенными словами. Подчеркните эти слова. Придумайте аналогичные предложения сами:

Инструкция: В первом предложении основным членом предложения является сказуемое. Дополнительным членом является дополнение "лес", которое обозначает место. Во втором предложении основным членом предложения является сказуемое. Дополнительным членом является дополнение "дерево", которое обозначает место. В третьем предложении основным членом предложения является сказуемое. Дополнительным членом является обстоятельство "на железнодорожном переезде", которое обозначает место.

Пример:
- По правую сторону реки шумел лес. - Лавка находилась по соседству с кафе.
- Незнакомец стоял задом к нам и смотрел на закат. - Студент сидел в своем кресле, опираясь спиной о стену.
- Шлагбаум медленно поднимался на железнодорожном переезде. - Дети играли на песке, а колонна старательно проходила мимо.

Совет: Чтобы лучше понять и запомнить различные дополнительные члены предложения, полезно составлять собственные предложения, используя эти части речи. Вы можете рассмотреть различные примеры из повседневной жизни или из книг, чтобы лучше их понять. Важно также обращать внимание на то, как изменяется смысл предложения при использовании разных дополнительных членов, чтобы правильно понимать их функцию в предложении.

Упражнение: Подчеркните дополнения в следующих предложениях и определите, какие дополнительные члены они обозначают:
1) Мальчик бежал по улице.
2) Девочка играла в парке.
3) Книга лежала на столе.