225. Преобразуйте следующие прилагательные в степень сравнительную или превосходную, если это возможно. 1) шиповника
225. Преобразуйте следующие прилагательные в степень сравнительную или превосходную, если это возможно. 1) шиповника (красивый). 2) ромашка (пахучий) чем ландыш. 3) правый берег реки (отлогий) чем левый. 4) река чу (полноводный) чем река нарын. 5) перевалы (трудный), в которые мы преодолевали, и (глубокие) ущелья, в которые мы спускались. 6) летучие мыши имеют (чуткий) слух, чем полевые мыши. 7) брусника (сладкий) чем земляника. Это одна из (сладкий) ягод в наших лесах. Определите, какими членами предложения являются прилагательные.
26.11.2024 18:29
Инструкция:
Прилагательные имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную. Степень сравнительная используется, чтобы сравнивать два предмета или лица, а степень превосходная - для сравнения более чем двух предметов или лиц.
1) "Шиповник" - это существительное, а не прилагательное. Поэтому невозможно привести его к степени сравнительной или превосходной.
2) "Ромашка" - здесь нам нужно сравнить ее "пахучесть" с "ландышем". Форма степени сравнительной будет "пахучее", так как "ландыш" имеет стандартную форму прилагательного, а "ромашка" требует изменений.
3) "Правый берег реки" - это фраза, а не прилагательное. Поэтому невозможно привести ее к степени сравнительной или превосходной.
4) "Река Чу" и "река Нарын" - это существительные, а не прилагательные. Поэтому невозможно привести их к степени сравнительной или превосходной.
5) "Перевалы" и "ущелья" - это существительные, а не прилагательные. Поэтому невозможно привести их к степени сравнительной или превосходной.
6) "Летучие мыши" и "полевые мыши" - мы сравниваем слух этих двух видов. Форма степени сравнительной будет "чувствительнее", так как "полевые мыши" имеют стандартную форму прилагательного, а "летучие мыши" требуют изменений.
7) "Брусника" и "земляника" - мы сравниваем "сладость" этих двух ягод. Форма степени сравнительной будет "сладкее", так как "земляника" имеет стандартную форму прилагательного, а "брусника" требует изменений.
Пример:
1) "Ромашка пахучее, чем ландыш."
2) "Летучие мыши имеют чувствительнее слух, чем полевые мыши."
3) "Брусника сладкее, чем земляника."
Совет:
Для приведения прилагательных к степени сравнительной или превосходной, следует знать особенности и правила образования этих степеней. Регулярная форма прилагательных в степени сравнительной образуется путем добавления окончания "-ее" или "-е" (в зависимости от основы прилагательного). В степени превосходной, кроме окончаний, также используются приставки "самый" или "наи-".
Задача для проверки:
Преобразуйте прилагательные "длинный" и "короткий" в степень превосходную.