213. Назовите словообразования, напишите по 2–3 примера из каждого пункта и выделите значимые части слов. 1. Какие

Тема занятия: Словообразование

Пояснение:

Словообразование - это процесс образования новых слов из уже существующих. Существуют различные способы образования слов, такие как приставка, суффикс, окончание, корень и т. д.

1. Слова, образованные от указанных слов и их значимые части:

- Чайник: чаюшница (ча, ушн, ица), кипятильник (кипят, ильн, ик);
- Ожог: ожоговый (ожог, ов, ый), ожегший (ожег, ш, ий);
- Сказка: сказочный (сказк, овн, ый), скаженный (скаж, енн, ый);
- Каменщик: каменщина (камен, щин, а), каменщичий (каменщ, ич, ий);
- Ножка: ножковый (ножк, ов, ый), ножком (ножк, ом);
- Земляника: земляничный (землянич, н, ый), земляничка (землянич, к, а);
- Путешествие: путешественник (путешеств, енн, ик), путешественница (путешеств, енн, иц);
- АТС: автоматическая (автоматическ, ая), атсовец (атс, овец);
- Милосердие: милосердный (милосерд, н, ый), милосердие (милосерд, ие);
- Привратник: привратница (привратн, иц, а), привратничок (привратн, ич, ок);
- Цыпленок: цыплёночек (цыпленк, оч, ек), цыплёнок (цыплен, ок).

2. Слова, образованные от указанных слов и их значимые части:

- Пришкольный: пришкольник (пришкольн, ик), пришкольница (пришкольн, иц, а);
- Серебряный: серебрянка (серебрян, к, а), серебряный (серебр, ян, ый);
- Соломенный: соломенка (солом, ен, ка), соломенный (солом, енн, ый);
- Кожаный: кожанка (кожан, к, а), кожаный (кож, ан, ый);
- Сонный: соня (сон, я), сонный (сон, н, ый);
- Пламенный: пламенел (пламен, ел), пламенный (пламен, н, ый);
- Семиэтажный: семиэтажка (семиэтаж, к, а), семиэтажный (семи, этаж, н, ый);
- Бараний: барашек (бараш, ек), бараний (баран, ий);
- Карманный: кармашек (кармаш, ек), карманный (карман, н, ый);
- Свиной: свиня (свин, я), свиной (свин, ой);
- Однолетний: однолетие (однолет, ие), однолетний (одно, лет, н, ий).

3. Слова, образованные от указанных слов и их значимые части:

- Никакой: никак (никак, ой);
- Некто: кое (кое, то);
- Сколько-нибудь: скол (скол, ьк, о);
- Кое-кто: кое (кое, кто);
- Что-либо: что (что, либо);
- Какой-то: как (как, ой, то);
- Никто: никак (никак, то).

4. Слова, образованные от указанных глаголов и их значимые части:

- Уговаривать: уговор (уговор, ь);
- Учиться: ученье (уч, енье);
- Рассказывать: рассказ (рассказ, ь);
- Отметить: отметка (отмет, ка);
- Посмеяться: посмешище (посме, щище);
- Ожёг: ожог (ожо, г).

Совет:

Чтобы лучше понять процесс словообразования, рекомендуется изучать словарные слова и их словообразовательные основы. Также полезно разбирать слова по составу и определять значимые части.

Задача на проверку:

Дайте словообразовательные примеры, образованные от слов: карандаш, пуговица, молочник, краска, звук, книжка, смешарик, сердце, видеокамера, учитель. Выделите значимые части слов.