2. Списать предложения, произвести пунктуацию. 1. Четыре сруба разной величины, а именно флигель, конюшня, сарай

Задача: 2. Списать предложения, произвести пунктуацию.

Описание:
1. Четыре сруба разной величины, а именно флигель, конюшня, сарай и баня, образовывали всю усадьбу Чертопханова.
2. Двор был заполнен множеством зданий - людскими амбарами и погребами.
3. От пшеницы, овса, подсолнечника, кукурузы, бахчи и картошки, сказать в общем, все уже было созревшим. Все требовало заботливых хозяйственных трудов и старательных рук.
4. Везде по дорогам в степи за рекой стало пусто.
5. Сибирь обладает большим количеством особенностей, как в природе, так и в манерах ее жителей.
6. Те, кто не могли уехать, не могли быть.

Демонстрация:
1. Четыре сруба разной величины, а именно флигель, конюшня, сарай и баня, образовывали всю усадьбу Чертопханова.
2. Двор был заполнен множеством зданий - людскими амбарами и погребами.
3. От пшеницы, овса, подсолнечника, кукурузы, бахчи и картошки, сказать в общем, все уже было созревшим. Все требовало заботливых хозяйственных трудов и старательных рук.
4. Везде по дорогам в степи за рекой стало пусто.
5. Сибирь обладает большим количеством особенностей, как в природе, так и в манерах ее жителей.
6. Те, кто не могли уехать, не могли быть.

Совет:
1. При пунктуации предложений необходимо помнить, что после каждого предложения ставится точка.
2. В предложениях, где есть перечисление, необходимо ставить запятые между перечисленными словами или фразами.
3. Если предложение делится на две части, связанные союзом, между ними нужно ставить тире.
4. Постарайтесь проявить внимательность и аккуратность при пунктуации, чтобы передать смысл предложения четко и понятно.

Практика:
Пунктуационная задача - добавьте пропущенную пунктуацию в предложение:
"В лесу русолесье волк полночь и самовар."