Числа
2)Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать... (3)Откуда пришли все эти числа! (4)Я сказал, что их было не меньше
(2)Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать... (3)Откуда пришли все эти числа! (4)Я сказал, что их было не меньше полусотни. (5)Мы подошли к краю узкой щели, готовы прыгнуть в нее в нужный момент. (6)Щель была узкой, глубокой и очень неудобной, особенно после вчерашнего дождя, когда вода набралась внутрь, но все же было разумно предусмотреть такую щель заранее. (7)Моторы авиации быстро набирали обороты, создавая громкий шум и заполняя воздух сотними тонн бомб, чтобы демонстрировать свою мощь и безнаказанность.
16.12.2023 08:15
Написать свой ответ:
Объяснение:
Числа - это основа математики. Они представляют собой символы или знаки, которые используются для представления количества или позиции чего-либо. Числа могут быть натуральными (1, 2, 3...), целыми (-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...), рациональными (дроби) или иррациональными (квадратный корень из 2, пи). В данном примере, вроде того, что автор рассуждает о числах и их значениях, используя числа в произвольном порядке и определенные характеристики (полусотни, количество бомб, количество тонн). Однако, контекст и намерение автора не совсем ясны, и приведенные фразы имеют несколько различных интерпретаций.
Пример:
"Семнадцать, восемнадцать, девятнадцать... Сколько всего чисел в этой последовательности?"
Совет:
Чтобы лучше понять числа и их значения, полезно изучить основные математические операции, такие как сложение, вычитание, умножение и деление. Также стоит ознакомиться с понятиями натуральных, целых, рациональных и иррациональных чисел.
Задание:
Напишите следующую последовательность чисел:
20, 22, 24, 26, ...
Что будет следующим числом в этой последовательности?