2. Проведите анализ визуальных приемов, использованных в тексте. Извлеките их и определите, какие именно приемы были

Название: Анализ визуальных приемов в тексте "Мой родной символ".

Объяснение: В тексте "Мой родной символ" использованы различные визуальные приемы, которые помогают передать образы и ощущения.

Первый прием, использованный в тексте, это сравнение. Сравнение используется для описания внешнего вида ромашки - "Белоснежные лепестки цветка похожи на лучи солнца, окружающие желтую середину". Это прием помогает читателю визуализировать цветок и представить себе его яркое, солнечное присутствие.

Второй прием - это метафора. Автор сравнивает желтую середину ромашки с бархатом, чтобы передать ощущение мягкости и нежности этой части цветка.

Третий прием - персонификация. В тексте говорится, что ромашка проступает из травы, как мышки из норки. Это оживляет образ цветка и создает ощущение его живучести и природного происхождения.

Кроме того, в тексте используются эпитеты, такие как "прекрасный", "невозможно пройти мимо" и "восхитительна", чтобы усилить положительные эмоции, связанные с ромашкой.

Дополнительный материал:
Пусть школьник ответит на вопрос: какие визуальные приемы использованы в тексте "Мой родной символ"?

Совет:
Чтобы лучше понять и запомнить визуальные приемы, рекомендуется обращать внимание на слова и выражения, которые помогают создать визуальные образы или описать внешний вид предметов или явлений природы.

Ещё задача:
Определите визуальные приемы, использованные в следующем тексте: "Закатное небо казалось лавной кистью смазанным акварелью. Оранжевые, розовые и фиолетовые оттенки сливались в нереальном танце цветов."