2. Подайте пропуски в составляющих текста. В данном тексте освещается (тематика). Целевая аудитория данного текста
2. Подайте пропуски в составляющих текста. В данном тексте освещается (тематика). Целевая аудитория данного текста – (целевой аудитории). Автор стремится достичь (цель текста) путем передачи (главная мысль). Текст встречается в контексте (область применения), это типичный представитель (жанр). Следовательно, мы можем сделать вывод о стиле текста. Отражают данный факт __ (перечислите 2 стилевых особенности).
Содержание вопросатика: в данном тексте освещается тема (указать тему). Целевая аудитория: данного текста – (указать целевую аудиторию). Цель текста: автор стремится достичь (указать цель текста) путем передачи (указать главную мысль). Область применения: текст встречается в контексте (указать область применения), и является типичным представителем (указать жанр). Стилевые особенности: отражают данный факт:
1. (Первая стилевая особенность).
2. (Вторая стилевая особенность).
Пример:
Текст "История искусства в эпоху Возрождения" предназначен для школьников 9-11 классов. Целью данного текста является передача основных идей и характерных черт искусства Возрождения в период от 14-го до 16-го веков. Он представляет собой типичный обзорный материал, который раскрывает ключевые моменты этой эпохи в истории искусства. Текст адаптирован для учащихся, предоставляя важные сведения, но без глубокого погружения в детали. Стилевые особенности данного текста включают использование простого языка и наглядных примеров известных произведений искусства эпохи Возрождения.
Совет:
Для более полного понимания советуем прочитать дополнительную литературу и изучить изображения произведений искусства, упомянутых в тексте. Это поможет визуализировать и лучше запомнить основные черты искусства Возрождения.
Практика:
Напишите краткую сочинением на тему "Влияние искусства Возрождения на современные художественные течения".
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Целевая аудитория: данного текста – (указать целевую аудиторию).
Цель текста: автор стремится достичь (указать цель текста) путем передачи (указать главную мысль).
Область применения: текст встречается в контексте (указать область применения), и является типичным представителем (указать жанр).
Стилевые особенности: отражают данный факт:
1. (Первая стилевая особенность).
2. (Вторая стилевая особенность).
Пример:
Текст "История искусства в эпоху Возрождения" предназначен для школьников 9-11 классов. Целью данного текста является передача основных идей и характерных черт искусства Возрождения в период от 14-го до 16-го веков. Он представляет собой типичный обзорный материал, который раскрывает ключевые моменты этой эпохи в истории искусства. Текст адаптирован для учащихся, предоставляя важные сведения, но без глубокого погружения в детали. Стилевые особенности данного текста включают использование простого языка и наглядных примеров известных произведений искусства эпохи Возрождения.
Совет:
Для более полного понимания советуем прочитать дополнительную литературу и изучить изображения произведений искусства, упомянутых в тексте. Это поможет визуализировать и лучше запомнить основные черты искусства Возрождения.
Практика:
Напишите краткую сочинением на тему "Влияние искусства Возрождения на современные художественные течения".