2. Перепишите предложения и составьте для них схемы. 1. Старый человек снял деревянный браслет с левой руки и передал

Тема урока: Переписывание предложений и составление схем

Описание:
Переписывание предложений и составление схем является важным навыком для понимания текста и его структуры. При переписывании предложений необходимо сохранить смысл и основную идею, но изменить формулировку. Составление схем помогает визуализировать и упорядочить информацию.

Дополнительный материал:
1. Старец снял браслет с левой руки и передал его мне, произнеся: "Возьми, капитан, храни его, он принесет тебе счастье".

Схема:
Старец - снял браслет - с левой руки - передал мне - говорит: "Возьми, капитан" - просит хранить - обещает счастье

2. Дерсу обратился ко мне с просьбой подождать.

Схема:
Дерсу - обращается ко мне - просит подождать

3. Дерсу задал вопрос о том, что нам необходимо делать.

Схема:
Дерсу - задает вопрос - о том, что нам делать

4. Он говорил с пугающей и спешной интонацией, отказываясь от моей помощи.

Схема:
Он - говорит - с пугающей и спешной интонацией - отказывается от помощи

5. Я подумал, что теперь тропинка приведет куда-нибудь.

Схема:
Я - подумал - тропинка - приведет куда-нибудь

Совет:
При переписывании предложений старайтесь сохранить основную идею и смысл, но не бойтесь изменять формулировку и различные детали. При составлении схемы используйте ключевые слова, которые отражают основные события и действия в предложении.

Задание:
Перепишите следующее предложение и составьте для него схему: "Мальчик с радостью подарил своей сестре букет цветов".