2) Перечислите слова и фразы из текста, которые не были обычными для главного героя и объясните, почему. 4) Перечислите

Предмет вопроса: Анализ лексики в тексте

Пояснение: В данной задаче требуется проанализировать лексику, используемую в тексте, и выделить слова и фразы, которые не являются обычными для главного героя. Также необходимо найти слова, которые школьники не могли знать в 1970 году, объяснить их значения и указать, каким общим термином они могут называться и почему они появились в русском языке. Дополнительно нужно найти слова, которые имели различное понимание у Вити и его новых знакомых и объяснить причину такого различия в понимании.

Доп. материал: В заданном тексте, главный герой сталкивается со словами и фразами, которые необычны для него. Например, слово "интиресовать" - грамматически неправильное слово. Оно является следствием ошибочного понимания иностранной лексики. В 1970 году школьники могли не знать такие слова, как "компьютер", "интернет" и "смартфон". Они объясняются современными технологическими достижениями и появлением новых предметов и понятий. Значения таких слов можно объединить в один термин - "новые технологии". В тексте также содержатся слова, которые имеют различное понимание у Вити и его новых знакомых, например, "крутой" и "алкоголь". Это связано с разными социокультурными контекстами и представлениями о значениях данных слов.

Совет: Чтобы лучше понять и запомнить новые слова, рекомендуется использовать словарь и присоединить их к своему активному словарному запасу. Также полезно обращать внимание на контекст использования слова, чтобы лучше понять его значение и возможные нюансы.

Проверочное упражнение: Найдите в статье о нашумевшем концерте слова и фразы, которые могут быть необычными для человека, не интересующегося музыкой. Объясните их значения и приведите аналогичные слова или фразы из повседневной жизни, которые могут быть более понятными.

Тема занятия: Литературный анализ текста "Витя Малеев в школе и дома"

Пояснение: В тексте "Витя Малеев в школе и дома" есть несколько слов и фраз, которые могут быть необычными для главного героя. Например, слово "перечислить" может быть незнакомым в контексте, в котором оно используется. Объяснение этого слова можно представить так: "перечислить" означает перечислить или назвать каждый элемент или составляющую в списке или ряду.

Также, в тексте могут встречаться слова, которые школьники не могли знать в 1970 году. Например, термин "компьютер" или "интернет" были новыми понятиями в то время. Объяснение этих слов может быть следующим: компьютер - это электронное устройство, способное выполнять программы и обрабатывать данные, а интернет - глобальная компьютерная сеть, связывающая миллионы компьютеров по всему миру. Эти слова могут относиться к общему термину "информационные технологии", поскольку они относятся к области использования компьютерных технологий для обработки информации.

Наконец, в тексте могут быть слова, которые имеют разное понимание у Вити и его новых знакомых. Например, слова "гадость" или "шкура". Они могут иметь различные значения в зависимости от контекста и типа общения. Витя может использовать эти слова в неформальной разговорной форме, а его новые знакомые могут понимать их в более широком или узком смысле.

Например: В тексте "Витя Малеев в школе и дома" Витя говорит: "Перечисли слова и фразы из текста, которые не были обычными для главного героя". Здесь слово "перечисли" объясняет, что Витя хочет, чтобы его собеседник назвал каждое слово и фразу в списке.

Совет: Чтобы лучше понять текст и его особенности, рекомендуется использовать словари для поиска значений незнакомых слов и выражений. Также важно обращать внимание на контекст, чтобы понять, какие слова могут иметь различное понимание в разных ситуациях.

Задание: Перечислите слова и фразы из текста "Витя Малеев в школе и дома", которые могут быть необычными для Вити. Объясните, почему они необычны для него.