1a. Строительство моста пр..ост..новилось, поскольку дороги были размытыми. 1b. Дороги были размытыми, и строительство

Тема: Причинно-следственные связи и связывающие слова

Пояснение: В данных примерах приведены разные варианты предложений, которые выражают причинно-следственную связь между двумя событиями. Часть предложения, которая выражает причину, связывает ее с результатом.

В первой группе примеров (1a, 1b, 1c) причина выражена словом "размытые дороги", а результат - "прекращение строительства моста". Различные сочетания слов используются для установления причинно-следственной связи.

Аналогично, во второй группе примеров (2a, 2b, 2c) причина - "сильный снегопад", а результат - "затруднение движения транспорта в городе". Здесь также используются разные связывающие слова для выражения причинно-следственной связи.

Пример: Почему строительство моста прекратилось? Вариант ответа: Строительство моста пр..ост..новилось из-за размытых дорог.

Совет: Для лучшего понимания причинно-следственных связей, полезно обращать внимание на связующие слова, такие как "из-за", "поэтому", "так как" и т.д. Они помогают установить связь между причиной и результатом.

Дополнительное задание: Напишите предложение, связывающее причину "пробка на дороге" с результатом "опоздание на урок".

Суть вопроса: Процесс строительства моста и затруднения в движении транспорта из-за снегопада.

Объяснение: В первом задании рассказывается о том, что строительство моста было приостановлено из-за размытых дорог. Варианты a, b и c представлены в различной структуре, но все они передают одно и то же значение.

Во втором задании рассказывается о том, что движение транспорта в городе было затруднено из-за сильного снегопада. И снова, варианты a, b и c представлены в различной структуре, но все они передают одно и то же значение.

Демонстрация:
1a. Строительство моста пр..ост..новилось, поскольку дороги были размытыми.
2b. Из-за сильного снегопада, движение трансп..рта в городе было затруднено.

Совет: Для лучшего понимания пропусков в предложениях и оформления составных предложений, рекомендуется изучать правила оформления союзов и союзных слов в предложениях, а также правила построения связных текстов и использования обособления.

Задача для проверки: Перепишите предложения, используя пропущенные слова:
1. Собрание было отменено, так как члены не явились.
2. В результате дождя, улицы стали мокрыми и скользкими.