19. Проведите анализ иллюстрации. К какому произведению она относится? Вспомните суть данного произведения и составьте

Тема вопроса: Анализ иллюстрации и вопросы о предотвращении длительного конфликта.

Объяснение: Анализ иллюстрации требует внимательного рассмотрения деталей и выявления связи с каким-либо произведением. Чтобы определить, к какому произведению относится иллюстрация, необходимо вспомнить содержание этого произведения. Затем можно составить вопросы на тему "как предотвратить длительный конфликт?" для интервью с психологом и старшим членом семьи. Вопросы могут быть направлены на выяснение стратегий разрешения конфликтов, методов коммуникации и способов предотвращения разрастания конфликтов.

Доп. материал: Предположим, иллюстрация изображает ссору детей во дворе школы. Можно сделать вывод, что она относится к произведению о межличностных отношениях в школьной среде. Для интервью с психологом и старшим членом семьи можно задать следующие вопросы:
1. Какие методы можно использовать, чтобы предотвратить длительный конфликт между детьми в школе?
2. Какую роль играют родители в разрешении конфликтов между детьми?

Совет: Чтение произведений, в которых изображены конфликты и их разрешение, поможет лучше осознать, как предотвращать длительные конфликты. Попробуйте найти и прочитать книги или статьи, посвященные психологии межличностных отношений и конфликтам.

Проверочное упражнение: Представьте, что вы старший член семьи и ваш брат или сестра участвует в продолжительном конфликте с одноклассником. Напишите два предложения, используя разделительные союзы, в которых вы советуете ему или ей, как предотвратить длительный конфликт.