12 В каких местах находятся запятые между частями сложносочинённого предложения в приведённых ниже предложениях
12 В каких местах находятся запятые между частями сложносочинённого предложения в приведённых ниже предложениях из прочитанного текста? Пожалуйста, запишите номера цифр, обозначающих запятые. В предложении "Они возникают по обе стороны тропинки, (1) которая ведёт нас с дедом в самое сердце леса. Мы идём молча, (2) и каждый несёт в себе свою легенду: он — о лешем,(3) я — о человеке" напишите номера запятых, обозначавшие их расположение.
Тема вопроса: Запятые в сложносочиненном предложении.
Объяснение: Запятая в сложносочиненном предложении используется для разделения простых предложений или сочетаний слов, объединенных союзом. В приведенном предложении "Они возникают по обе стороны тропинки, (1) которая ведёт нас с дедом в самое сердце леса. Мы идём молча, (2) и каждый несёт в себе свою легенду: он — о лешем, (3) я — о человеке", запятые расставлены следующим образом:
1. Запятая после слова "тропинки" разделяет сложное дополнение "которая ведёт нас с дедом в самое сердце леса" от главной части предложения "Они возникают по обе стороны тропинки".
2. Запятая после слова "молча" отделяет вторую часть сложносочиненного предложения "Мы идём молча" от первой части "Они возникают по обе стороны тропинки".
3. Запятая после слова "лешем" отделяет третью часть сложносочиненного предложения "он — о лешем" от предыдущих частей.
Например: Номера запятых в предложении: (1) и (2) и (3).
Совет: Чтобы лучше понять использование запятых в сложносочиненных предложениях, рекомендуется обращать внимание на союзы, объединяющие простые предложения, и определять, требуется ли их разделение запятой или нет.
Задание для закрепления: В каких местах следует расставить запятые в предложении "Она любит читать книги и смотреть фильмы"?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Запятая в сложносочиненном предложении используется для разделения простых предложений или сочетаний слов, объединенных союзом. В приведенном предложении "Они возникают по обе стороны тропинки, (1) которая ведёт нас с дедом в самое сердце леса. Мы идём молча, (2) и каждый несёт в себе свою легенду: он — о лешем, (3) я — о человеке", запятые расставлены следующим образом:
1. Запятая после слова "тропинки" разделяет сложное дополнение "которая ведёт нас с дедом в самое сердце леса" от главной части предложения "Они возникают по обе стороны тропинки".
2. Запятая после слова "молча" отделяет вторую часть сложносочиненного предложения "Мы идём молча" от первой части "Они возникают по обе стороны тропинки".
3. Запятая после слова "лешем" отделяет третью часть сложносочиненного предложения "он — о лешем" от предыдущих частей.
Например: Номера запятых в предложении: (1) и (2) и (3).
Совет: Чтобы лучше понять использование запятых в сложносочиненных предложениях, рекомендуется обращать внимание на союзы, объединяющие простые предложения, и определять, требуется ли их разделение запятой или нет.
Задание для закрепления: В каких местах следует расставить запятые в предложении "Она любит читать книги и смотреть фильмы"?