11 - 4 классы язык5 : нужно поставить знаки препинания в предложениях и найти третье лишнее . i. а) Утка жалобно

Суть вопроса: Знаки препинания и грамматические основы

Разъяснение:
i.
а) Утка жалобно кричала, потому что ее стая улетела.
б) Облака над морем потемнели, с моря повеяло прохладой.
в) Ветер стих, и мороз забирал крепче.

- В предложении (а) уже есть все необходимые знаки препинания.
- В предложении (б) можно поставить запятую после слова "морем", чтобы выделить обособленное обстоятельство места.
- В предложении (в) нужно поставить запятую после слова "стих", чтобы обозначить два однородных сказуемых - "стих" и "забирал".

ii.
а) День был прекрасный, но к вечеру погода изменилась.
б) Я видел, как восходит солнце.
в) Ветер дул из степей и вертел по лужам сухие листья ореха.

- В предложении (а) уже есть все необходимые знаки препинания.
- В предложении (б) знаков препинания достаточно.
- В предложении (в) нужно поставить запятую после слова "степей", чтобы выделить обособленное обстоятельство места.

№ 2. Выберите грамматические основы:
1) Берег начинался там, где кончалась каменная отмель.
2) Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвиненка.
3) Ночь под большой чистой луной, к утру
- В предложениях (1) и (2) главное слово, определяющее грамматическую основу, является "начинался" и "спускался" соответственно.
- В предложении (3) грамматическая основа не является одним словом, а состоит из группы слов "Ночь под большой чистой луной".

Совет:
Для правильной установки знаков препинания в предложениях, важно определить их структуру и отношения между словами. Знаки препинания помогают структурировать предложение и выделить его смысловые части. При изучении грамматических основ, обращайте внимание на ключевые слова, которые являются основой предложения и определяют его смысл.

Практика:
Поставьте знаки препинания в следующем предложении: Студенты сидят за партами и слушают лекцию