10. Почему выбраны определенные гласные в окончаниях выделенных слов в отрывке из стихотворения Н.А. Заболоцкого?

10. Объяснение: В отрывке из стихотворения Н.А. Заболоцкого выбраны определенные гласные в окончаниях выделенных слов с целью создания определенного звукового эффекта и ритма. В русском языке окончания слов могут изменяться в зависимости от падежа, числа и рода. В данном случае, гласные в окончаниях слов подобраны таким образом, чтобы создать гармоничный звуковой поступательный ряд.

Например, слово "природа" имеет окончание -а, которое образует пару с предыдущим словом "гармонии" с окончанием -и. Это создает звуковое созвучие и придает стихотворению определенную мелодичность.

Аналогично, слова "дремучий" и "голосов" образуют пару с окончанием -ий и -ов соответственно. Это также придает стихотворению ритмическую структуру и гармонию в звучании.

Пример использования: При выборе гласных в окончаниях выделенных слов в отрывке из стихотворения Н.А. Заболоцкого, автор стремился создать мелодичность и гармоничность в звучании. Он придерживался определенного звукового ритма, который усиливает воздействие стихотворения на слушателя.

Совет: Чтобы лучше понять выбор гласных в окончаниях выделенных слов, рекомендуется прочитать стихотворение вслух, обращая внимание на звуковое взаимодействие слов и ритмический поток. Также полезно обратить внимание на общую тематику и настроение стихотворения, чтобы понять, как звуковые эффекты соответствуют его содержанию.

Упражнение: Какую роль играют гласные окончания в выбранном стихотворении Н.А. Заболоцкого? Распишите, какие гласные используются в окончаниях выделенных слов и объясните, как они согласуются между собой.

11. Объяснение: В предложенных существительных выбранные окончания -и имеют различные грамматические значения и служат для образования формы множественного числа.

- Вариант А) от площадИ - во множественном числе слово будет звучать как "площадИ", обозначая несколько площадей.
- Вариант Б) на шеЁ - во множественном числе слово будет звучать как "шеИ", обозначая несколько шей.
- Вариант В) из песнИ - во множественном числе слово будет звучать как "песнИ", обозначая несколько песен.
- Вариант Г) с аллеЙ - во множественном числе слово будет звучать как "аллеИ", обозначая несколько аллей.

Выбор этих окончаний зависит от грамматической формы, в которой используются существительные, и от требования множественного числа.

Пример использования: В предложенных существительных, окончания -и используются для образования формы множественного числа и указывают на наличие нескольких объектов или предметов.

Совет: Для лучшего понимания правильного использования окончаний -и, рекомендуется изучать грамматические правила русского языка, касающиеся образования форм множественного числа существительных. Практикуйтесь в образовании множественного числа с помощью упражнений и чтения текстов на русском языке.

Упражнение: Образуйте форму множественного числа для каждого из предложенных существительных: площадь, шея, песня, аллея.

12. Объяснение: В предложенных существительных выбранные окончания -е образуют форму предложного падежа. Предложный падеж в русском языке обычно используется для обозначения места или направления действия.

- Вариант А) в санаториИ - предложный падеж употребляется для обозначения места, где находится санаторий.
- Вариант Б) в лицЕ - предложный падеж употребляется для обозначения места или точки зрения, с которой рассматривается лицо.
- Вариант В) из гимназиИ - предложный падеж употребляется для обозначения места, откуда кто-то или что-то выходит.

Выбор этих окончаний зависит от грамматической формы, в которой используются существительные, и от требования предложного падежа.

Пример использования: В предложенных существительных, окончания -е используются для образования формы предложного падежа и указывают на место или направление действия.

Совет: Чтобы лучше понять, в каких случаях используется предложный падеж с окончанием -е, рекомендуется изучать грамматические правила русского языка, касающиеся образования и употребления предложного падежа. Практикуйтесь в составлении предложений с использованием предложного падежа и примерами из реальной жизни.

Упражнение: Образуйте форму предложного падежа для каждого из предложенных существительных: санаторий, лицо, гимназия.