Процесс образования слов в русском языке
10. 1) Просмотрите слова, образованные в русском языке, и попытайтесь определить, какие общие черты у них есть
10. 1) Просмотрите слова, образованные в русском языке, и попытайтесь определить, какие общие черты у них есть и как они были разделены на группы. 1. Слова "флотский", "теннисный", "волейбольный", "имиджевый". 2. Слова "прибрежный", "безгласный", "златоглавый", "древесный". 3. Слова "грамматический", "синтаксический", "прикроватный", "свекольный". 4. Слова "гарнизонный", "салонный", "балконный", "батальонный". 5. Слова "вахтенный", "бутербродный", "фельдшерский", "биржевой". 2) Проясните, какие внешние факторы повлияли на развитие этих слов в языке. Проведите анализ процесса образования слов и представьте свою точку зрения в письменной форме. 3) Определите, к каким языкам эти слова могут иметь историческую связь?
24.12.2023 15:20
Написать свой ответ:
Пояснение: В русском языке слова образуются путем добавления приставок и суффиксов к основам. Основа - это часть слова, которая несет его основную смысловую нагрузку. Рассмотрим группы слов поставленных в задаче:
1) В первой группе слова исходно являются существительными (флот, теннис, волейбол, имидж), к которым добавляются суффиксы "-ский" или "-евый" для образования прилагательных. В результате получаются слова, обозначающие принадлежность или связь с определенной сферой или объектом.
2) Во второй группе слова являются существительными (прибрежье, безгласность, златоглав, древо), к которым добавляются суффиксы "-ный" или "-ой" для образования прилагательных. Здесь слова обозначают состояние или признак чего-либо.
3) В третьей группе слова являются прилагательными (грамматический, синтаксический, прикроватный, свекольный), к которым добавляются суффиксы "-ий", "-ическ", "-ий" или "-ьий". Эти суффиксы служат для образования прилагательных от существительных или глаголов.
4) В четвертой группе слова являются существительными (гарнизон, салон, балкон, батальон), к которым добавляется суффикс "-ный" для образования прилагательных. Здесь слова обозначают принадлежность или связь с определенным объектом или местом.
5) В пятой группе слова являются существительными (вахта, бутерброд, фельдшер, биржа), к которым добавляются суффиксы "-енный" или "-евой" для образования прилагательных. Такие слова обозначают принадлежность или связь с определенным объектом или местом.
Дополнительный материал: Определите, к какой группе относится слово "артиллерийский" и объясните, почему.
Совет: Для лучшего понимания процесса образования слов рекомендуется изучить префиксы, корни и суффиксы русского языка. Также полезно попрактиковаться в составлении слов по заданной основе и добавлении соответствующих приставок или суффиксов.
Упражнение: Сформируйте прилагательные от следующих существительных: лес, молоко, ветеран, украшение, родитель.