Литература - стиль и метафоры
1. Запрещено причинять горе другим людям. 2. Девочка занимается утренней гимнастикой. 3. Необходимо бороться с теми
1. Запрещено причинять горе другим людям.
2. Девочка занимается утренней гимнастикой.
3. Необходимо бороться с теми, кто неэффективно работает.
4. Мы высаживали деревья, и у меня возникла мысль: "Как замечательно будет гулять среди этих зеленых насаждений!".
5. Поэма передает глубокое воплощение образа основного героя.
6. На поле битвы ощущается глубокий патриотизм. У Пьера это вызвало глубокое впечатление, когда он увидел эту атмосферу, раскинувшуюся на поле боя.
7. Речь тех, кто собрался в доме Фамусова, полна сплетен и интриг.
8. Приезд Давыдова и Половцева в Гремячий Шолохов был продуманным.
2. Девочка занимается утренней гимнастикой.
3. Необходимо бороться с теми, кто неэффективно работает.
4. Мы высаживали деревья, и у меня возникла мысль: "Как замечательно будет гулять среди этих зеленых насаждений!".
5. Поэма передает глубокое воплощение образа основного героя.
6. На поле битвы ощущается глубокий патриотизм. У Пьера это вызвало глубокое впечатление, когда он увидел эту атмосферу, раскинувшуюся на поле боя.
7. Речь тех, кто собрался в доме Фамусова, полна сплетен и интриг.
8. Приезд Давыдова и Половцева в Гремячий Шолохов был продуманным.
30.11.2023 04:36
Написать свой ответ:
Пояснение:
1. Запрещено причинять горе другим людям.
Это предложение содержит запрет на то, чтобы мы не делали плохого другим людям и не причиняли им страдания или боль. Запрещено причинять горе - это моральный принцип, который подразумевает уважение к другим людям.
2. Девочка занимается утренней гимнастикой.
Здесь говорится о том, что девочка делает физические упражнения утром. Утренняя гимнастика способствует улучшению физического состояния, повышает бодрость и энергию на весь день.
3. Необходимо бороться с теми, кто неэффективно работает.
Это предложение говорит о том, что для того чтобы достичь успеха и результативности, мы должны противодействовать (бороться) с теми, кто работает неэффективно или не прилагает достаточных усилий для достижения целей.
Например: Опишите ситуацию, когда вы можете применить эти высказывания в реальной жизни.
Совет: Для лучшего понимания стилей и метафор в литературе, рекомендуется читать и анализировать произведения известных авторов, чтобы увидеть, как они используют различные языковые и стилистические средства для передачи своих идей и образов.
Задание: Напишите короткое эссе о том, как использование метафор и стилей помогает создавать яркие образы и эмоционально воздействовать на читателя в литературе.