№1: Заполните таблицу, используя слова и вставляя недостающую орфограмму. Дополните каждую колонку 3-4 примерами

Содержание вопроса: Орфограммы с приставками "-з" и "-с"

Описание: Орфограммы являются правилами по написанию слов в русском языке. В данной задаче речь идет о словах, образованных с помощью приставок "-з" и "-с".

Приставка "-з" образует слова с отрицательным значением, указывает на отсутствие действия или признака. Некоторые примеры слов с приставкой "-з": разглядеть (не разглядеть), распевать (не распевать), безбечный (не безбечный).

Приставка "-с" также имеет отрицательное значение и указывает на отсутствие действия или признака. Некоторые примеры слов с приставкой "-с": нипадать (не падать), безграмотный (не грамотный), воходить (не входить).

Например:

№1: Заполните таблицу, используя слова и вставляя недостающие орфограммы. Дополните каждую колонку 3-4 примерами.

| Приставки на "-з" | Приставки на "-с" |
| ---------------- | ---------------- |
| разглядеть | нипадать |
| распевать | безграмотный |
| безбечный | воходить |
| ворадоваться | - |
| невергать | - |

№2: Замените словосочетания с предлогами на синонимичные словосочетания без предлога. Обозначьте орфограмму в приставке. Составьте предложения с двумя получившимися словосочетаниями.

- День лишенькая радости -> День радости безграничной.
- Прибор лишний шум -> Прибор безшумный.
- Человек неимеющий чувств -> Человек без чувств.
- Мужчина без сердца -> Мужчина сердце-недомысливый.
- День безконечности -> День беспредела.

№3: Ответьте, какое из слов имеет орфограмму: безбедный или незабитый?

Совет: Чтобы лучше запомнить орфограммы, рекомендуется составлять предложения с данными словами и приставками, а также производить практические упражнения по их использованию.

Упражнение: Вставьте пропущенную орфограмму в предложение: "Студент написал неуложие ответы на экзамене."