1. Записать текст, вместо пропущенных букв графически объяснить: - Среди руин, в глине и в пыли, археологи нашли

Тема урока: Археология и найденные артефакты

Объяснение: В данном тексте автор описывает важное открытие, сделанное археологами. Раскопки находятся среди руин, в глине и пыли. В ходе исследований археологи находят улыбку и прекрасное лицо среди разбросанных черепков. Улыбка отличается от бездушных лиц богинь или цариц, она кажется живой и озарена. Затем в тексте упоминается появление луны, под которой главный герой стоит на крепостной стене и осматривает ушедший мир, лежащий у его ног. В заключении автор подчеркивает, что он не может дать точное название найденному миру, так как улыбка была найдена именно в этой древней глине и пыли.

Пример: Пропущенные буквы можно заполнить следующим образом:
- Среди руин, в глине и в пыли, археологи нашли улыбку.
- Из разбросанных черепков, прекрасное лицо вдруг сложилось.
- Улыбка живой озарена, отличается она от бездушных лиц богинь или цариц.
- Взошла луна.
- И долго при луне мы стояли на крепостной стене.
- Ушедший мир лежал у наших ног, но я не мог назвать его - ведь в этой древней глине и пыли археологи нашли улыбку.

Совет: Для лучшего понимания текста рекомендуется ознакомиться с понятиями археологии, артефактами и историческими раскопками. Также полезно продолжить чтение происшествий, связанных с данной находкой, и рассуждения автора о ее значимости.

Закрепляющее упражнение: Почему улыбка, найденная археологами, особенная и отличается от бездушных лиц богинь или цариц?