1) Заметив детей, голубь перестал клевать крошки и быстро взлетел. 2) Труд, вложенный в озеленение парка, не пропадёт
1) Заметив детей, голубь перестал клевать крошки и быстро взлетел.
2) Труд, вложенный в озеленение парка, не пропадёт даром.
3) На парте лежал учебник, открытый товарищем, на нужной странице.
4) Мы встречаем близких людей любящим и нежным взглядом.
15.11.2023 19:44
Разъяснение:
1) В этом предложении подлежащим является "дети", а глаголом – "заметив". Здесь рассказывается о действии, которое произошло в прошлом: голубь перестал клевать крошки и взлетел. Глагол "заметив" описывает действие, которое совершили дети. Порядок слов в предложении: Заметив детей (сказуемое), голубь (подлежащее), перестал клевать крошки и быстро взлетел (дополнение).
2) В этом предложении подлежащим является "труд", а глаголом – "не пропадёт". Здесь рассказывается о том, что труд, вложенный в озеленение парка, не останется бесполезным. Глагол "не пропадёт" утверждает, что труд будет иметь результат. Порядок слов в предложении: Труд (подлежащее), вложенный в озеленение парка (обстоятельство), не пропадёт (сказуемое) даром (дополнение).
3) В этом предложении подлежащим является "учебник", а глаголом – "лежал". Здесь рассказывается о том, что на парте лежал учебник, который был открыт товарищем на нужной странице. В данном случае, глагол "лежал" описывает положение учебника. Порядок слов в предложении: На парте (обстоятельство) лежал (сказуемое) учебник (подлежащее), открытый товарищем (определение), на нужной странице (обстоятельство).
4) В этом предложении глагол "встречаем" является сказуемым, подлежащим - "мы", а определение - "близких людей". Здесь рассказывается о том, как мы встречаем близких людей – любящим и нежным взглядом. Порядок слов в предложении: Мы (подлежащее) встречаем (сказуемое) близких людей (определение), любящим и нежным взглядом (обстоятельство).
Совет: Для лучшего понимания предложений и их структуры, рекомендуется читать больше текстов и обращать внимание на порядок слов в предложениях. Также полезно изучать грамматические правила и части речи, чтобы легче понимать, как устроены предложения и какие функции выполняют слова в предложении.
Ещё задача: Постройте предложение с использованием слов "дерево" (подлежащее), "цветок" (дополнение), и глагола "растет" (сказуемое) в прошедшем времени.