Повторение материала по логическим операциям
1) Юля спрашивает бабушку, что бы она дала зайцу, если бы он пришел к ним в гости. 2) Бабушка отвечает, что она дала
1) Юля спрашивает бабушку, что бы она дала зайцу, если бы он пришел к ним в гости.
2) Бабушка отвечает, что она дала бы зайцу морковку.
3) Юля спрашивает бабушку, что бы она дала лисе, если бы она пришла.
4) Бабушка отвечает, что она угостила бы лису кусочком курицы.
5) Внучка говорит, что она не унималась бы и дала бы козленку что-то.
6) Старушка, улыбаясь, говорит, что она дала бы капусты козленку.
7) Юля, прищурившись, спрашивает бабушку, что бы она ей дала, если бы она пришла в гости как они.
8) Бабушка восклицает, что она дала бы Юле шоколадку.
9) Юля, хлопая в ладоши, говорит, что согласна и хочет, чтобы бабушка убрала кашу и дала ей шоколадку, так как она пришла в гости.
2) Бабушка отвечает, что она дала бы зайцу морковку.
3) Юля спрашивает бабушку, что бы она дала лисе, если бы она пришла.
4) Бабушка отвечает, что она угостила бы лису кусочком курицы.
5) Внучка говорит, что она не унималась бы и дала бы козленку что-то.
6) Старушка, улыбаясь, говорит, что она дала бы капусты козленку.
7) Юля, прищурившись, спрашивает бабушку, что бы она ей дала, если бы она пришла в гости как они.
8) Бабушка восклицает, что она дала бы Юле шоколадку.
9) Юля, хлопая в ладоши, говорит, что согласна и хочет, чтобы бабушка убрала кашу и дала ей шоколадку, так как она пришла в гости.
23.12.2023 04:57
Написать свой ответ:
Описание: В данной задаче, каждый персонаж предлагает определенный предмет в качестве подарка для животного, при условии, что оно пришло в гости. Каждое последующее предложение основывается на предыдущем, что создает логическую последовательность. Давайте рассмотрим каждое предложение по очереди:
1) Юля спрашивает у бабушки, что она дала бы зайцу. Это вводит нас в размышления о том, что предложит бабушка.
2) Бабушка утверждает, что дала бы зайцу морковку. Здесь видим, что бабушка выбрала продукт, который связан с зайцами (они обычно едят морковку).
3) Юля продолжает опрос и спрашивает бабушку, что она дала бы лисе. Теперь мы должны выяснить, какой предмет связан с лисами.
4) Бабушка отвечает, что угостила бы лису кусочком курицы. Теперь мы видим, что выбранный предмет связан с хищниками, так как лисы обычно едят мясо.
5) Юля говорит, что она не унималась бы и дала бы козленку что-то. Здесь важно понять, что Юля предполагает, что она будет давать что-то связанное с козленками.
6) Бабушка, улыбаясь, говорит, что дала бы козленку капусты. Таким образом, мы видим, что выбранный предмет связан с травоядными, так как козлята обычно едят растения.
7) Юля снова задает вопрос бабушке и интересуется, что бы она дала ей, если она пришла в гости. Здесь нужно понять, что Юля ожидает что-то связанное с собой.
8) Бабушка восклицает, что дала бы Юле шоколадку. Теперь мы видим, что выбранный предмет связан с Юлей, возможно, потому что она предположила, что дети обычно любят сладости.
9) Юля, хлопая в ладоши, говорит... [продолжение следует]
Совет: В этой задаче важно обратить внимание на связь между предметами и животными. Постарайтесь найти общие характеристики или свойства, которые связывают каждый предложенный предмет с соответствующим животным.
Практика: Что бы ты дал/дала бы собаке, если она пришла к тебе в гости? Ответ обоснуй.