1) Я снова в своем старом уголке после целых девяти лет. Это страшно сказать. 2) Сад стал удивительно красивым
1) Я снова в своем старом уголке после целых девяти лет. Это страшно сказать.
2) Сад стал удивительно красивым: скромные кусты сирени, акации, жимолость – помнишь, мы сажали их вместе; они превратились в великолепные густые кусты: березы, клены – все они выросли и раскинулись.
3) И как много слышно птиц!
4) Птицы – моя страсть.
5) Я заселился в твоей бывшей комнатке. Пожалуйста, разберите пунктуацию и составьте схему.
07.12.2023 06:39
Разъяснение:
1) В данном случае, мы имеем несколько предложений, выражающих разные мысли и ощущения говорящего. Поэтому, между этими предложениями необходимо использовать двоеточие. Кроме того, предложение "Это страшно сказать" завершается высказывание, поэтому в конце ставится точка.
2) В данном предложении говорящий перечисляет разные растения в саду, поэтому между ними необходимо использовать запятые. Поэтому после слов "сирени", "акации" и "жимолость" ставятся запятые. Предложение завершается точкой, так как оно выражает завершенную мысль.
3) В данном предложении говорящий отмечает наличие разных звуков в окружающей природе, поэтому между "много слышно" и "птиц" ставится запятая. Предложение завершается восклицательным знаком, так как оно выражает удивление и радость от присутствия птиц.
4) Здесь говорящий отмечает свою страсть к птицам. Предложение не требует использования дополнительной пунктуации и завершается точкой.
5) В данном предложении говорящий рассказывает, что заселился в комнатке собеседника. Предложение завершается точкой.
Доп. материал:
Мне нужно разобрать пунктуацию и составить схему для следующего текста:
1) Я снова в своем старом уголке после целых девяти лет. Это страшно сказать.
2) Сад стал удивительно красивым: скромные кусты сирени, акации, жимолость – помнишь, мы сажали их вместе; они превратились в великолепные густые кусты: березы, клены – все они выросли и раскинулись.
3) И как много слышно птиц!
4) Птицы – моя страсть.
5) Я заселился в твоей бывшей комнатке.
Совет:
Пунктуация - это важный элемент письменной речи, который помогает структурировать текст и передавать нюансы значения. Чтобы лучше понять правила пунктуации, рекомендуется прочитать учебники по русскому языку или практиковаться в составлении предложений с разными видами пунктуации. Кроме того, регулярное чтение и письмо помогут улучшить навыки пунктуации.
Дополнительное упражнение:
Разберите пунктуацию в следующем предложении: "Мама любит готовить пиццу пасту запеканку и мороженое".
Объяснение: Перед нами текст, который нужно разобрать с точки зрения пунктуации и составить схему. Пунктуация является важной частью текста, так как она помогает передать смысл и структуру предложений. Схема также помогает организовать информацию и понять связи между предложениями.
Доп. материал:
1) Я снова в своем старом уголке после целых девяти лет. Это страшно сказать.
- Предложение без нарушений пунктуации.
2) Сад стал удивительно красивым: скромные кусты сирени, акации, жимолость – помнишь, мы сажали их вместе; они превратились в великолепные густые кусты: березы, клены – все они выросли и раскинулись.
- В предложении есть двоеточие, которое разделяет первую часть предложения от второй.
- Тире используется для выделения добавочной информации в первой части предложения.
- Тире также используется для выделения добавочной информации во второй части предложения.
- Пунктуация в предложении исправлена для более понятной структуры.
3) И как много слышно птиц!
- Восклицательный знак используется для выражения удивления или восторга.
4) Птицы – моя страсть.
- Тире используется для выделения пояснения или уточнения.
5) Я заселился в твоей бывшей комнатке.
- Предложение без нарушений пунктуации.
Совет: Для лучшего понимания использования пунктуации и составления схемы можно прочитать текст вслух и обратить внимание на паузы и логическую связь между предложениями. Также полезно ознакомиться с правилами пунктуации и принять их во внимание при написании своих текстов.
Проверочное упражнение: Поставьте пропущенные знаки пунктуации в следующем предложении и составьте схему.
"Учитель ясно объяснил кому составить схему и пунктуацию в тексте было легче понимать"