1. Я открыл чемодан. Внутри него уже ничего не было - Я открыл чемодан. В нем уже ничего не содержалось. 2
1. Я открыл чемодан. Внутри него уже ничего не было
- Я открыл чемодан. В нем уже ничего не содержалось.
2. Дом был прекрасен. Позади него/его был огромный сад.
- Дом был красивым. За ним находился огромный сад.
3. Навстречу нему/ему выбежал маленький мальчик.
- Маленький мальчик выбежал на него/его навстречу.
4. На площади построили трибуну. Мимо нее/ее шли демонстранты.
- Трибуна была построена на площади. Мимо нее/ее проходили демонстранты.
5. В класс вошла девочка. Мы нее/ее не знаем.
- Девочка вошла в класс. Мы не знакомы с ней/ею.
6. Все выполнили задание за исключением нее/ее.
- Все выполнили задание, за исключением неё/ее.
7. Благодаря нему/ему мы выиграли соревнование.
- Мы выиграли соревнование благодаря ему/нему.
17.10.2024 18:30
Описание: В данной задаче предлагается заменить местоимения в предложениях, чтобы сделать их более понятными. Местоимения заменяются на аналогичные по значению слова, чтобы создать логическую связь и сделать предложения более связанными.
Например:
1. Я открыл чемодан. Внутри него уже ничего не было.
- Я открыл чемодан. Внутри чемодана уже ничего не содержалось.
2. Дом был прекрасен. Позади него/его был огромный сад.
- Дом был красивым. За домом находился огромный сад.
3. Навстречу нему/ему выбежал маленький мальчик.
- Маленький мальчик выбежал к нему/ему навстречу.
4. На площади построили трибуну. Мимо нее/ее шли демонстранты.
- Трибуна была построена на площади. Мимо трибуны проходили демонстранты.
5. В класс вошла девочка. Мы нее/ее не знаем.
- Девочка вошла в класс. Мы не знакомы с девочкой/нею.
6. Все выполнили задание за исключением нее/ее.
- Все выполнили задание за исключением неё/ёе.
Совет: Для правильной замены местоимений, важно понять их роль и отношение к другим элементам предложения. Обратите внимание на род, число и падеж местоимений, чтобы сделать замену корректной.
Дополнительное упражнение: Замените местоимения в следующих предложениях:
1. Я увидел парня. Он шел по улице.
2. Учитель спросил девочку. Она ответила правильно.
3. Мы видели дом. Он был очень большой.
4. Она сделала подарок. Его принял мальчик с улыбкой.