Графическое изображение предложений в диктанте
1) Выделите в графическом виде особенностей в предложения, прочитанных в диктанте. 2) Проведите синтаксический анализ
1) Выделите в графическом виде особенностей в предложения, прочитанных в диктанте.
2) Проведите синтаксический анализ предложения. (Не указаны знаки препинания). Акимов, опытный охотник, передвигался через дебри. Берег снова начинал подниматься вверх, и появлялся редкий лес: ель, сосна, береза. Когда Акимов увидел землянку внизу, он направился к ней. Завитки желтой осыпи осоки окружали ее слева и справа; она находилась у самого берега, рядом с водой. Акимов открыл дверь, и ему попался запах копченой рыбы, нежным ароматом свежеубранного сена. Над столом, на веревках, натянутых из одного угла в другой, висела подсушенная рыба, на железной
2) Проведите синтаксический анализ предложения. (Не указаны знаки препинания). Акимов, опытный охотник, передвигался через дебри. Берег снова начинал подниматься вверх, и появлялся редкий лес: ель, сосна, береза. Когда Акимов увидел землянку внизу, он направился к ней. Завитки желтой осыпи осоки окружали ее слева и справа; она находилась у самого берега, рядом с водой. Акимов открыл дверь, и ему попался запах копченой рыбы, нежным ароматом свежеубранного сена. Над столом, на веревках, натянутых из одного угла в другой, висела подсушенная рыба, на железной
14.12.2023 23:38
Написать свой ответ:
Описание:
Графическое изображение предложений в диктанте позволяет увидеть и выделить особенности каждого предложения. Основные элементы, которые следует выделить при графическом изображении предложения, включают:
1. Основную линию - это горизонтальная линия, которая отображает базовый уровень текста.
2. Верхний уровень - это линия, которая выходит выше основной линии и отображает верхние части заглавных букв или верхних частей строчных букв, таких как буквы "л", "т" и "д".
3. Нижний уровень - это линия, которая опускается ниже основной линии и отображает нижние части строчных букв, таких как буквы "п", "г" и "й".
4. Вертикальные линии - это линии, которые помогают разделить слова и выделяют межсловные пробелы.
5. Вертикальная линия с точкой - это линия, которая указывает на знак препинания (если он предусмотрен в предложении).
Например:
В графическом изображении предложений в диктанте можно выделить следующие особенности:
Акимов, опытный охотник, передвигался через дебри.
Акимов, опытный охотник, передвигался через дебри.
Берег снова начинал подниматься вверх, и появлялся редкий лес: ель, сосна, береза.
Берег снова начинал подниматься вверх, и появлялся редкий лес: ель, сосна, береза.
Когда Акимов увидел землянку внизу, он направился к ней.
Когда Акимов увидел землянку внизу, он направился к ней.
Завитки желтой осыпи осоки окружали ее слева и справа; она находилась у самого берега, рядом с водой.
Завитки желтой осыпи осоки окружали ее слева и справа; она находилась у самого берега, рядом с водой.
Акимов открыл дверь, и ему попался запах копченой рыбы, нежным ароматом свежеубранного сена.
Акимов открыл дверь, и ему попался запах копченой рыбы, нежным ароматом свежеубранного сена.
Над столом, на веревках, натянутых из одного угла
Над столом, на веревках, натянутых из одного угла
Совет: Чтобы лучше понять графическое изображение предложений в диктанте, начните с определения основной линии и затем добавьте остальные элементы по мере необходимости. Разделяйте слова и выделяйте межсловные пробелы с помощью вертикальных линий.
Проверочное упражнение: Проведите графическое изображение следующего предложения из диктанта: "Мальчик бежал по лесной тропинке и нашел потерянную игрушку."