1. Вставьте пропущенные буквы в слова, найдите дополнения (прямые и косвенные), подчеркните их и подпишите падеж. Зима
1. Вставьте пропущенные буквы в слова, найдите дополнения (прямые и косвенные), подчеркните их и подпишите падеж. Зима пришла в город. Деревья одела серебром, покрыла лес глубокими сугробами. Гостья замахнула крылом, и снежинки посыпались с рукава. Дети лепят снеговика, играют в снежки на полянке, катаются на санках с горы.
2. Найдите в этой странной записи прямые и косвенные дополнения, подчеркните их. Чтобы предложения приобрели смысл, возьмите нужные части речи. Запишите получившиеся предложения. Подчеркните грамматическую основу.
1. Старик ловил существительное другим существительным.
Объяснение: Прямые и косвенные дополнения - это части предложения, обозначающие объект действия или олицетворяющие получателя действия. Прямое дополнение отвечает на вопрос "кого?" или "что?", а косвенное дополнение - на вопрос "кому?", "чему?" или "для кого?", "для чего?".
В задании 1:
1. Дополнение "город" является прямым и отвечает на вопрос "в какой город пришла зима?".
2. Дополнение "деревья" является прямым и отвечает на вопрос "кого одела зима серебром?".
3. Слова "лес" и "сугробами" являются косвенными дополнениями и отвечают на вопросы "кого или чего покрыла зима?" и "чем покрыла зима лес?" соответственно.
4. Дополнение "рукава" является прямым и отвечает на вопрос "откуда посыпались снежинки?".
5. Дополнения "снеговика" и "снежки" являются прямыми и отвечают на вопросы "что дети лепят?" и "во что играют дети на полянке?" соответственно.
6. Дополнение "горы" является прямым и отвечает на вопрос "с чего дети катаются на санках?".
В задании 2:
1. Прямое дополнение - "существительное другим существительным".
2. Запись является странной и требует изменений, чтобы предложение приобрело смысл.
Пример использования:
1. Зима пришла в город. (прямое дополнение в именительном падеже)
2. Деревья одела серебром. (прямое дополнение в творительном падеже)
3. Зима покрыла лес глубокими сугробами. (косвенное дополнение в творительном падеже)
4. Снежинки посыпались с рукава. (прямое дополнение в предложно-падежной форме)
5. Дети лепят снеговика. (прямое дополнение в винительном падеже)
6. Дети играют в снежки на полянке. (прямое дополнение в предложно-падежной форме)
7. Дети катаются на санках с горы. (прямое дополнение в предложно-падежной форме)
Совет: Чтобы лучше понять прямые и косвенные дополнения в предложении, можно постараться задать вопросы "кого?" или "что?", "кому?" или "чему?" в контексте предложения, чтобы определить объект действия или получателя действия.
Упражнение: Найдите прямые и косвенные дополнения в следующем предложении и подчеркните их. "Мальчик дарит маме цветы на день рождения". Подчеркните грамматическую основу предложения.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Прямые и косвенные дополнения - это части предложения, обозначающие объект действия или олицетворяющие получателя действия. Прямое дополнение отвечает на вопрос "кого?" или "что?", а косвенное дополнение - на вопрос "кому?", "чему?" или "для кого?", "для чего?".
В задании 1:
1. Дополнение "город" является прямым и отвечает на вопрос "в какой город пришла зима?".
2. Дополнение "деревья" является прямым и отвечает на вопрос "кого одела зима серебром?".
3. Слова "лес" и "сугробами" являются косвенными дополнениями и отвечают на вопросы "кого или чего покрыла зима?" и "чем покрыла зима лес?" соответственно.
4. Дополнение "рукава" является прямым и отвечает на вопрос "откуда посыпались снежинки?".
5. Дополнения "снеговика" и "снежки" являются прямыми и отвечают на вопросы "что дети лепят?" и "во что играют дети на полянке?" соответственно.
6. Дополнение "горы" является прямым и отвечает на вопрос "с чего дети катаются на санках?".
В задании 2:
1. Прямое дополнение - "существительное другим существительным".
2. Запись является странной и требует изменений, чтобы предложение приобрело смысл.
Пример использования:
1. Зима пришла в город. (прямое дополнение в именительном падеже)
2. Деревья одела серебром. (прямое дополнение в творительном падеже)
3. Зима покрыла лес глубокими сугробами. (косвенное дополнение в творительном падеже)
4. Снежинки посыпались с рукава. (прямое дополнение в предложно-падежной форме)
5. Дети лепят снеговика. (прямое дополнение в винительном падеже)
6. Дети играют в снежки на полянке. (прямое дополнение в предложно-падежной форме)
7. Дети катаются на санках с горы. (прямое дополнение в предложно-падежной форме)
2. Старик ловил рыбу другим способом.
Грамматическая основа: Старик ловил рыбу
Совет: Чтобы лучше понять прямые и косвенные дополнения в предложении, можно постараться задать вопросы "кого?" или "что?", "кому?" или "чему?" в контексте предложения, чтобы определить объект действия или получателя действия.
Упражнение: Найдите прямые и косвенные дополнения в следующем предложении и подчеркните их. "Мальчик дарит маме цветы на день рождения". Подчеркните грамматическую основу предложения.