1) Вставьте недостающие буквы, объясните правописание слов. Приложение, вырасти, коснуться, макать, разобраться
1) Вставьте недостающие буквы, объясните правописание слов. Приложение, вырасти, коснуться, макать, разобраться, скачеть, ровнина, заря, собрать, изложать, блестящий, пловец, замереть, росток, сочетание.
2) Определите виды подчинительной связи в следующих словосочетаниях: сильный дождь, встретил впервые, портрет писателя, то дерево, начал чтить, летящий шар, домишко из песка, ответил другу, ваш дом, бежать быстро, поступил по-своему, серебряный шар, отвечал, размышляя, шквал огня.
3) Вставьте недостающие буквы, объясните правописание слов: Печё(н,нн)ый картофель, серебря(н,нн)ый, ю(н,нн)ый, заполне(н,н)ый.
03.12.2023 14:26
Описание:
1) В данном задании требуется вставить недостающие буквы в слова и объяснить правописание.
- Приложение - проверьте, есть ли гласная второго ряда после шипящей "л", так как вопрос стоит о правописании "о" или "е".
- Вырасти - правописание "и" здесь указывается наставительно, чтобы не писать "и".
- Коснуться - поставьте гласную "о" в основе слова "кос", чтобы писать "о".
- Макать - здесь правописание зависит от наставления писать "о" или "а" после шипящей "к".
- Разобраться - правильное написание слова без дополнительных букв.
- Скачеть - согласование шипящей "ч" и гласной "а".
- Ровнина - слово с основой "ров", следовательно, следует писать без буквы "а".
- Заря - правописание "я" указывается наставительно.
- Собрать - правильное написание без дополнительных букв.
- Изложать - правописание "и" здесь указывается наставительно.
- Блестящий - в слове есть удвоенная согласная "т", поэтому пишется с двумя "с".
- Пловец - здесь правописание зависит от наставления писать "о" или "е" после шипящей "л".
- Замереть - правильное написание слова без дополнительных букв.
- Росток - правописание "о" здесь указывается наставительно.
- Сочетание - здесь правописание зависит от наставления писать "о" или "е" после шипящей "ч".
2) В данной задаче требуется определить виды подчинительной связи в словосочетаниях.
- Сильный дождь - простая подчинительная связь.
- Встретил впервые - сложная подчинительная связь.
- Портрет писателя - простая подчинительная связь.
- То дерево - простая подчинительная связь.
- Начал чтить - сложная подчинительная связь.
- Летящий шар - простая подчинительная связь.
- Домишко из песка - простая подчинительная связь.
- Ответил другу - простая подчинительная связь.
- Ваш дом - простая подчинительная связь.
- Бежать быстро - простая подчинительная связь.
- Поступил по-своему - сложная подчинительная связь.
- Серебряный шар - простая подчинительная связь.
- Отвечал, размышляя - сложная подчинительная связь.
- Шквал огня - простая подчинительная связь.
3) В этой задаче предлагается вставить недостающие буквы в словах и объяснить правописание.
- Печённый картофель - правописание "е" указывается наставительно для сохранения ударения.
- Серебряный - правильное написание слова без дополнительных букв.
- Юный - правильное написание слова без дополнительных букв.
Демонстрация:
1) Правильное написание слов: Приложение, вырасти, коснуться, макать, разобраться, скачеть, ровнина, заря, собрать, изложать, блестящий, пловец, замереть, росток, сочетание.
2) Виды подчинительной связи: простая и сложная.
3) Правильное написание слов: Печённый картофель, серебряный, юный.
Совет: Обратите внимание на правила орфографии и пунктуации, чтобы написать слова правильно. Изучение правил правописания поможет вам писать без ошибок и улучшить орфографические навыки.
Проверочное упражнение: Вставьте недостающие буквы и объясните правописание слов:
1) Два(н,нн)адцать
2) Уче(н,нн)ый
3) Чудо(н,нн)ый