1. Все же, в темном туннеле жизни есть свет, к которому нужно идти. Когда достигнешь этого света, жизнь улучшится

Тема: Пунктуация в сложноподчиненных предложениях
Объяснение: Все предложения, которые вы дали, являются сложноподчиненными, то есть состоят из двух или более простых предложений, связанных друг с другом при помощи подчинительных союзов или союзных слов. В таких предложениях необходимо правильно расставить знаки препинания, чтобы понимание текста было четким и правильным.

1. В этом предложении имеется сложное подчиненное предложение, где главная часть - "Когда достигнешь этого света", а придаточное - "жизнь улучшится". Между ними ставится запятая: "Все же, в темном туннеле жизни есть свет, к которому нужно идти. Когда достигнешь этого света, жизнь улучшится."

2. В этом предложении главная часть - "его ждала негодующая толпа", а придаточное - "Когда он вернулся домой". Между ними также ставится запятая: "Когда он вернулся домой, его ждала негодующая толпа."

3. В этом предложении также есть сложное подчиненное предложение, где главная часть - "были готовы коттеджи", а придаточное - "расположенные на территории туристического комплекса, оборудованные всем необходимым и только что отремонтированные". Между ними ставится запятая: "К моменту приезда гостей были готовы коттеджи, расположенные на территории туристического комплекса, оборудованные всем необходимым и только что отремонтированные."

4. В этом предложении главная часть - "Многие известные люди были неизвестными", а придаточное - "приехавшими в столицу из далекой провинции". Между ними ставится запятая: "Многие известные люди, прежде чем стать известными, были совершенно неизвестными, приехавшими в столицу из далекой провинции."

5. В этом предложении главная часть - "Бывший несовершеннолетний преступник", а придаточное - "а теперь". Между ними ставится запятая: "Бывший несовершеннолетний преступник, а теперь".

Совет: Для правильного использования пунктуации в сложноподчиненных предложениях рекомендуется внимательно читать предложение и определить главную и придаточную части, а также следить за правильным использованием союзов и союзных слов.

Дополнительное упражнение: Расставьте запятые в следующем предложении: "Когда закончится школа я поеду на море".

Тема занятия: Распределение придаточных частей предложения

Описание: В данном тексте приведены примеры предложений, содержащих придаточные части: временные, причинные, противопоставительные и условные.

1. Предложение 1 содержит условную придаточную часть "к которому нужно идти". Здесь говорится о свете, который человек должен найти в темном туннеле жизни. Условный оборот "которому нужно идти" указывает на условие для наступления положительного результата, в данном случае - улучшения жизни.

2. В предложении 2 есть причинная придаточная часть "когда он вернулся домой". Она объясняет, почему на него ждала негодующая толпа - его возвращение стало причиной возмущения.

3. В предложении 3 имеется временная придаточная часть "к моменту приезда гостей". Здесь говорится о том, что коттеджи были готовы и отремонтированы к моменту приезда гостей.

4. Придаточная часть времени "прежде чем стать известными" используется в предложении 4. Она указывает на период времени, который предшествовал тому моменту, когда люди стали известными.

5. В предложении 5 приведено условное предложение "если теперь". Бывший несовершеннолетний преступник теперь имеет новый статус или роль.

Совет: Чтобы лучше понять и запомнить различные типы придаточных частей, рекомендуется читать много текстов и обращать внимание на структуру предложений. Постепенно, с опытом, вы будете легко распознавать и понимать придаточные части.

Упражнение:

Подчеркните придаточные части предложений в следующих предложениях:

1. Он был очень устал, когда вернулся домой после долгой прогулки.
2. Если ты не постараешься, не сможешь достичь своих целей.
3. Я пойду с тобой, если у меня будет время.
4. Когда начался дождь, многие люди спешили искать укрытие.
5. После того как прочитаешь эту книгу, многое станет яснее.