1) Вошедший под сумеречный, слегка пахнущий скрепом свод галереи Гостиного двора, был расстроенным. 2) Лодка
1) Вошедший под сумеречный, слегка пахнущий скрепом свод галереи Гостиного двора, был расстроенным.
2) Лодка стремительно, беззвучно и легко перемещалась между другими судами.
3) В третий час ночи спал вагон, едва освещенный приглушенным светом горящей лампочки.
4) Источники, чаще всего остававшиеся в первобытном состоянии, текли, дымили и спускались с горы в разных направлениях, оставляя яркие оттенки белого и красного на своем пути.
5) Одуванчик, прекрасный первый весенний цветок, напоминающий солнышко, был относительно почтительно уважаем Пушкиным, считая его эликсиром жизни.
17.12.2023 00:05
Объяснение: В данном тексте приведены описания различных объектов или ситуаций. Описания используются для передачи информации о внешнем виде, состоянии, действиях и других характеристиках предметов или событий. Описания помогают создать яркую и наглядную картину в уме читателя.
В каждом предложении текста приводятся детальные описания и используются разнообразные прилагательные и глаголы, чтобы усилить эффект восприятия. Автор выбирает такие слова, которые наиболее точно отображают то, что он хочет описать.
Пример: Первое предложение описывает вход в Гостиный двор, используя слова "сумеречный", "пахнущий скрепом". Это создает образ места, дающий понимание о расстроенном состоянии вошедшего. Аналогично, в других предложениях приводятся подробные описания лодки, вагона и источников.
Совет: Чтобы лучше понять описание в тексте, важно визуализировать описываемые предметы, создавая картину в своем воображении. Попробуйте представить себе сцены или предметы, описанные в тексте, и во время чтения обращайте внимание на детали описаний. Это поможет вам лучше понять и представить себе описываемые объекты или ситуации.
Закрепляющее упражнение: Опишите ваши впечатления от последней поездки в кино или любое другое интересное событие, используя яркие и подробные описания.