1. Вода, подступая к самому краю обрыва, стала опасной. 2. По площади прошла колонна студентов, шумно беседующих
1. Вода, подступая к самому краю обрыва, стала опасной.
2. По площади прошла колонна студентов, шумно беседующих.
3. Со смрадом, который принёс с собой утренний ветер, никто не мог задержаться на улице.
4. Сквозь тучи проникали мягкие лучи солнца, также скрытые за ними.
Пояснение: В данном случае, это задание представляет из себя несколько предложений, и требуется добавить пояснительные обстоятельства к каждому из них. В первом предложении обстоятельное образа указывает на опасность, которую представляет вода, когда она подступает к краю обрыва. Во втором предложении обстоятельное образа указывает на шумную беседу студентов. В третьем предложении обстоятельное образа описывает смрад, который принес утренний ветер, и объясняет, почему никто не мог задержаться на улице. В четвертом предложении обстоятельное места указывает на то, что мягкие лучи солнца проникали сквозь тучи и были скрыты за ними.
Пример: Добавьте пояснительные обстоятельства в следующее предложение: "Дети, смеясь, играли на площадке."
Совет: Для понимания и использования пояснительных обстоятельств, можно представить, что они добавляют дополнительную информацию к действиям или объектам в предложении. Обратите внимание на вопросы "Как?", "Где?", "Когда?" и "Почему?", чтобы определить, какое обстоятельство нужно использовать.
Практика: Пожалуйста, добавьте пояснительные обстоятельства к следующим предложениям:
1. Кот лениво спал на полке.
2. Птицы радостно щебетали в саду.
3. Шумно звенел звонок, объявляя конец урока.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пример: Добавьте пояснительные обстоятельства в следующее предложение: "Дети, смеясь, играли на площадке."
Совет: Для понимания и использования пояснительных обстоятельств, можно представить, что они добавляют дополнительную информацию к действиям или объектам в предложении. Обратите внимание на вопросы "Как?", "Где?", "Когда?" и "Почему?", чтобы определить, какое обстоятельство нужно использовать.
Практика: Пожалуйста, добавьте пояснительные обстоятельства к следующим предложениям:
1. Кот лениво спал на полке.
2. Птицы радостно щебетали в саду.
3. Шумно звенел звонок, объявляя конец урока.