1 вариант. Напишите словосочетания. Заполните пропущенные буквы. В словосочетаниях выделите главные слова. Определите

Суть вопроса: Словосочетания и их особенности.

Инструкция: Словосочетание представляет собой группу слов, которые связаны между собой по смыслу и выполняют определенную лексико-грамматическую функцию в предложении. В данной задаче вам предлагается заполнить пропущенные буквы в словосочетаниях и выполнить несколько заданий.

Во всех словосочетаниях необходимо выделить главное слово, которое является основным смысловым компонентом и ставится перед признаком. В примерах задания это слова: камыш, интересный, ткань, картиной, подходить, разомкнулись, пиджак, ключ, вырости, подружиться, разгореться.

Подчинительная связь в словосочетаниях указывает на зависимость одного слова от другого. В данном случае подчинительная связь выражается при помощи предлога или союза, например: для, с, на.

Слова с гласной, чередующейся в корне, выделены для иллюстрации правописания. Чередование гласных в корне слова обусловлено особенностями русского языка.

Графическое объяснение правописания гласной в корне слова можно проиллюстрировать с помощью таблицы или диаграммы, где указываются все возможные варианты чередования.

Совет: Для лучшего понимания словосочетаний, рекомендуется освоить основные правила правописания, а также выучить основные предлоги и союзы, которые выражают подчинительную связь. Постоянная практика составления и анализа словосочетаний также поможет улучшить вашу навыки в этой области.

Задача на проверку: Подчеркните главные слова и определите вид подчинительной связи в словосочетаниях:
1. Старый дом (связь: при помощи прилагательного).
2. Мы говорим с тобой (связь: при помощи предлога).
3. Сердце бьется сильно (связь: при помощи предлога).
4. Солнце светит ярко (связь: при помощи глагола).
5. Рабочий стол (связь: при помощи прилагательного).