1) В знакомой хижине свет мигал то слабо, то снова исчезал. (М. Лермонтов) 2) Ничего не поделаешь – нужно идти
1) В знакомой хижине свет мигал то слабо, то снова исчезал. (М. Лермонтов)
2) Ничего не поделаешь – нужно идти. (И. Бунин)
3) Раненый мало-помалу восстановился. (П. Бажов)
4) Встречавшиеся казаки кланялись, с седлом и палаткой из-под плечей шли домой. (М. Шолохов)
5) Хотелось бы жить спокойно и радоваться, но он <Степан> стал грустным и здоровьем пошатнулся. (П. Бажов)
6) Идти без дорог, переходить через сухие болота – владевать, где нога тонула по колено в сухих коричневых мхах. (К. Паустовский)
7) На степи уже наступила ночь.
Содержание вопроса: Народные художественные образы в русской литературе
Описание: Все предложения, представленные в задаче, являются примерами художественного описания, более конкретно - образов из природы, которые используются в литературных произведениях. Такие образы помогают передать настроение или эмоции, создать образы у героев, а также оживить текст и сделать его более выразительным. Все предложения имеют общую черту - они содержат сравнения или метафоры, которые придают им поэтичности и красочность.
Демонстрация: Предложение 1 от М. Лермонтова описывает беспостоянство света в хижине, используя метафору "свет мигал то слабо, то снова исчезал". Это передает ощущение нестабильности и таинственности.
Совет: Чтение и анализ художественных произведений помогает лучше понять и оценить использование образов в литературе. Рекомендуется часто читать произведения классиков и обращать внимание на языковые обороты и метафоры, используемые для создания образов.
Задача для проверки: Рассмотрите предложение 6 от К. Паустовского: "Идти без дорог, переходить через сухие болота – владевать, где нога тонула по колено в сухих коричневых мхах." Что это означает? Какие эмоции или ощущения вызывает это описание?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание: Все предложения, представленные в задаче, являются примерами художественного описания, более конкретно - образов из природы, которые используются в литературных произведениях. Такие образы помогают передать настроение или эмоции, создать образы у героев, а также оживить текст и сделать его более выразительным. Все предложения имеют общую черту - они содержат сравнения или метафоры, которые придают им поэтичности и красочность.
Демонстрация: Предложение 1 от М. Лермонтова описывает беспостоянство света в хижине, используя метафору "свет мигал то слабо, то снова исчезал". Это передает ощущение нестабильности и таинственности.
Совет: Чтение и анализ художественных произведений помогает лучше понять и оценить использование образов в литературе. Рекомендуется часто читать произведения классиков и обращать внимание на языковые обороты и метафоры, используемые для создания образов.
Задача для проверки: Рассмотрите предложение 6 от К. Паустовского: "Идти без дорог, переходить через сухие болота – владевать, где нога тонула по колено в сухих коричневых мхах." Что это означает? Какие эмоции или ощущения вызывает это описание?