Связные строки и пунктуация
1. В предложении рядом с ней стояла Софья, которая была без шляпы и с растрепанными волосами. 2. Яркий и живописный
1. В предложении рядом с ней стояла Софья, которая была без шляпы и с растрепанными волосами.
2. Яркий и живописный закат уже почти догорел.
3. Ошеломленный нелюбезным приемом, я совершенно запутался и оказался в том глупом положении, когда не знаешь, что делать (А. Куприн).
2. Яркий и живописный закат уже почти догорел.
3. Ошеломленный нелюбезным приемом, я совершенно запутался и оказался в том глупом положении, когда не знаешь, что делать (А. Куприн).
30.11.2023 23:01
Написать свой ответ:
Инструкция: В данном задании требуется определить, какую роль выполняют выделенные слова и фразы в предложениях, а именно – относятся ли они к сказуемому или к подлежащему.
1. В предложении рядом с ней стояла Софья, которая была без шляпы и с растрепанными волосами. В данном предложении слова "которая была без шляпы и с растрепанными волосами" относятся к подлежащему, то есть они описывают Софью.
2. Яркий и живописный закат уже почти догорел. В данном предложении слова "Яркий и живописный" относятся к подлежащему, то есть они описывают закат.
3. Ошеломленный нелюбезным приемом, я совершенно запутался и оказался в том глупом положении, когда не знаешь, что делать (А. Куприн). В данном предложении слова "Ошеломленный нелюбезным приемом" относятся к подлежащему, то есть они описывают "я".
Демонстрация: Определите, к какой части предложения относятся выделенные слова или фразы:
1. Рядом с ним сидел его пес, которого звали Шарик.
2. Спокойная и уютная деревня замерла в ожидании праздника.
3. Нежный и ароматный цветок украсил комнату.
Совет: Чтобы определить, к какой части предложения относится выделенная фраза, посмотрите, описание какого слова или предмета она дает.
Задание для закрепления: Определите, к части предложения относится выделенная фраза:
В парке, безлюдном и тихом, росла красивая и величественная ель.
Объяснение: Синтаксис - это раздел лингвистики, который исследует структуру предложений и их взаимосвязь в рамках языка. Он помогает понять, как составлять грамматически правильные предложения и корректно расставлять слова в предложении.
1. В данном предложении рядом с "ней" стояла "Софья". "Софья" является именем собственным и употребляется с соответствующим существительным в родительном падеже, поэтому в этом контексте используется форма "Софьи". При этом, "Софья" была "без шляпы" и "с растрепанными волосами".
2. В данном предложении описывается закат, который уже "почти догорел". Слова "яркий" и "живописный" используются для более подробного описания заката.
3. В этом предложении описывается событие, при котором говорящий был "ошеломлен нелюбезным приемом". Это привело к тому, что он "совершенно запутался" и оказался "в глупом положении, когда не знаешь, что делать".
Демонстрация:
1. Рядом с ней стояла Софьи, которая была без шляпы и с растрепанными волосами. Какие причинительные относятся к слову "Софья"?
2. Опишите закат, используя слова "яркий" и "живописный".
3. Ошеломленный нелюбезным приемом, я совершенно запутался и оказался в том глупом положении, когда не знаешь, что делать. Что привело к тому, что говорящий запутался?
Совет: Для лучшего понимания синтаксиса рекомендуется изучать грамматические правила, уделять внимание согласованию слов в предложении и обращаться к примерам из реальных текстов.
Задача на проверку: Составьте предложение, содержащее слова "бегущий", "лес" и "оживший".