1. В поздней осени, степь становится живой на короткое время, когда на небе раздвигаются хмурые морщины туч и вокруг

Предмет вопроса: Описание природных явлений и событий

Разъяснение: В тексте описываются различные природные явления и события, начиная от изменений в поздней осени до состояния степи и разнообразных взаимодействий солнечных лучей. Описанные явления имеют свою специфику и красоту, и автор использует метафоры для передачи этих ощущений. Для ученика важно понять, что природа может быть живой и меняться в зависимости от времени года, а также каким образом автор передает эту красоту и эмоции через свои описания.

Доп. материал: Оценивая каждое предложение, объясните, как автор использовал языковые средства для передачи красоты и эмоций при описании природных явлений и событий.

Совет: Для лучшего понимания природных явлений и их описания, студенту следует изучить основные понятия и термины для каждого явления или события. Например, что такое "степь" и какие процессы происходят в ней в позднюю осень. Также полезно изучить литературные приемы, которые авторы используют для передачи эмоций и красоты в своих текстах.

Проверочное упражнение: Опишите другое природное явление или событие, используя яркие описания и языковые средства для передачи эмоций и красоты.

Тема вопроса: Описания и пояснения

Пояснение: В данном контексте приведены описания различных событий и явлений. Описания помогают нам лучше понять и визуализировать происходящее.

1. В поздней осени, степь становится живой на короткое время, когда на небе раздвигаются хмурые морщины туч и вокруг солнца складываются золотые борозды лучей.
- Это описание позволяет нам представить красоту осенней степи. Тучи создают темную и мрачную атмосферу, в то время как лучи солнца проникают сквозь облака, создавая яркое золотое сияние. Это делает степь особенно привлекательной в это время года.

2. Во время весенних каникул, сестра Лиза приехала в гости.
- Это описание указывает на то, что Лиза радостно встречает свою сестру во время весенних каникул. Весенние каникулы обычно сопровождаются отдыхом и встречами с близкими людьми, и поэтому это для Лизы особенно приятное событие.

3. В осеннее позднее время, дрозды рябинники питаются ягодами рябины.
- Это описание отсылает нас к осенней природе и ее особенностям. Дрозды рябинники, птицы, предпочитающие ягоды рябины в качестве пищи, питаются в этот период осени, когда рябина созревает. Это естественный процесс, который происходит в уникальном времени года.

4. Женщины-штурманы на Волге встречались нечасто.
- Это описание указывает на редкость встреч женщин-штурманов на Волге. Это может быть связано с тем, что пилотирование судов на воде часто считалось мужской работой в прошлом. Упоминание о нечастых встречах подчеркивает особенность и редкость женщин-штурманов.

5. Каждая клавиша отзывается на самый тонкий прикосновение.
- Здесь описывается особенность клавиш на клавишной инструменте, таком как пианино. Они реагируют даже на самое легкое прикосновение, что позволяет музыканту передавать музыкальные нюансы и эмоции в своем исполнении.

Совет: Для лучшего понимания описаний, используйте свое воображение и старайтесь представить происходящее в своей голове. Возможно, закройте глаза на некоторое время и попытайтесь визуализировать описываемые события или явления.

Дополнительное задание: Опишите своими словами очередную встречу с друзьями во время школьных каникул.