1. В основном, рассказы об учености университетских сторожей сильно преувеличены. Но, на самом деле, Николай знает
1. В основном, рассказы об учености университетских сторожей сильно преувеличены. Но, на самом деле, Николай знает более ста латинских названий... однако, например, простая теория кровообращения для него все так же непонятна, как и двадцать лет назад (Чехов).
2. Я нанял маляра, или, по его собственным словам, подрядчика малярных работ (Чехов).
3. И представьте себе, этот учитель греческого языка, этот человек в футляре, едва не женился (Чехов).
4. По-моему, это самое лучшее (Чехов).
Разъяснение: В первом предложении Чехов говорит о том, что рассказы о учености университетских сторожей сильно преувеличены. Он утверждает, что Николай знает более ста латинских названий, но простая теория кровообращения для него всё так же непонятна, как и двадцать лет назад. Второе предложение относится к найму маляра или подрядчика малярных работ, в соответствии с его собственными словами. Третье предложение говорит о греческом языке и учителе-человеке, который всегда носит футляр. Четвертое предложение указывает на то, что по мнению говорящего, это самое лучшее.
Пример: Первое предложение отражает то, что рассказы о учености университетских сторожей сильно преувеличены и что Николай несмотря на свои знания в латинских названиях, не понимает простую теорию кровообращения.
Совет: Чтобы лучше понять содержание предложений, следует обратить внимание на контекст и ключевые слова в каждом предложении. Также полезно иметь некоторые базовые знания о латинских названиях, теории кровообращения и греческом языке.
Задача для проверки: Как вы поняли, Чехов считает, что рассказы об учености университетских сторожей сильно преувеличены. Вспомните пять других примеров преувеличения в литературе и объясните почему они используются авторами.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пример: Первое предложение отражает то, что рассказы о учености университетских сторожей сильно преувеличены и что Николай несмотря на свои знания в латинских названиях, не понимает простую теорию кровообращения.
Совет: Чтобы лучше понять содержание предложений, следует обратить внимание на контекст и ключевые слова в каждом предложении. Также полезно иметь некоторые базовые знания о латинских названиях, теории кровообращения и греческом языке.
Задача для проверки: Как вы поняли, Чехов считает, что рассказы об учености университетских сторожей сильно преувеличены. Вспомните пять других примеров преувеличения в литературе и объясните почему они используются авторами.