Префиксы, корни, суффиксы и окончания слов
Русский язык

1. В каком ряду все слова имеют префикс, корень, суффикс и окончание? 1) Высокомерный, обязательность, скрипачка

1. В каком ряду все слова имеют префикс, корень, суффикс и окончание? 1) Высокомерный, обязательность, скрипачка, разлюбившийся 2) Проклейка, просматривание, беспроигрышный, обидчица 3) Прицельный, расчистка, предосенний, бессовестность 4) Примета, п‌рејюбилейный, освобождающий, перебирающий

2. В каком ряду все слова образованы с помощью суффикса? 1) Сапожников, зубной, землянщик 2) Прибежать, красивость, глуповатый 3) Дипломированный, циркаческий, предысторический 4) Вредительство, балованая, прародина

3. Какое слово отсутствует в словообразовательной цепочке: два – двое – … – двойственность? 1) Двойниковый 2) Двойственный 3) Вдвоем 4) Двойной
Верные ответы (1):
  • Shura
    Shura
    36
    Показать ответ
    Содержание вопроса: Префиксы, корни, суффиксы и окончания слов.

    Пояснение: Префиксы, корни, суффиксы и окончания - это морфологические элементы слов, которые изменяют или придают им новые значения и функции. Префикс - это морфема, которая ставится перед корнем и меняет его значение, например: "перебирающий", префикс "пере-" означает "чрез", "сквозь". Корень - это неизменяемая часть слова, содержащая его основное значение, например: "перебирающий", корень "бер" означает "брать". Суффикс - это морфема, которая ставится после корня и изменяет его значение, например: "прибежать", суффикс "-ть" обозначает глагольную форму. Окончание - это морфема, стоящая после суффикса, и указывает на грамматические характеристики слова, например: "прибежать", окончание "-ть" указывает на глагольную форму.

    Дополнительный материал:
    1) В данном ряду все слова имеют префикс, корень, суффикс и окончание: 4) Примета, прејюбилейный, освобождающий, перебирающий.

    Совет: Чтобы лучше понять префиксы, корни, суффиксы и окончания слов, рекомендуется изучать префиксы, корни и суффиксы отдельно, а затем собирать и анализировать слова, составленные из этих элементов. Это поможет вам лучше осознать и запомнить структуру слова и его значения.

    Проверочное упражнение: Найдите слово, отсутствующее в словообразовательной цепочке: два – двое – ___.
Написать свой ответ: