Ошибки в построении сложных предложений
1. В каких ошибках при построении сложных предложений можно указать: герой романа воплощен в обычной обстановке
1. В каких ошибках при построении сложных предложений можно указать: герой романа воплощен в обычной обстановке реальности, где черты передовой дворянской интеллигентности отражены в его образе?
2. Как автор показывает героев, людей, которые являются честными и беспорочными, и как самодержавие втягивает их вниз?
3. На следующий день Петя отправился к своему ровеснику Оленьке, которому было пятнадцать лет, и который также устраивался в полк?
4. Это был человек, который получил хорошее образование и обладающий отличным пониманием людей?
5. Когда мать спросила у сына, для чего он читает эти книги, Павел ответил, что он хочет знать все?
2. Как автор показывает героев, людей, которые являются честными и беспорочными, и как самодержавие втягивает их вниз?
3. На следующий день Петя отправился к своему ровеснику Оленьке, которому было пятнадцать лет, и который также устраивался в полк?
4. Это был человек, который получил хорошее образование и обладающий отличным пониманием людей?
5. Когда мать спросила у сына, для чего он читает эти книги, Павел ответил, что он хочет знать все?
16.12.2023 05:19
Написать свой ответ:
Объяснение: При построении сложных предложений возможны различные ошибки, которые могут привести к непониманию или неправильному толкованию фразы. В приведенных предложениях можно обнаружить следующие ошибки:
1. Ошибка: Некорректное использование союза "где".
Пояснение: В данном контексте следует использовать союз "в которой", так как речь идет о реальности, определенной как "обычная обстановка".
2. Ошибка: Неправильное построение вводных конструкций.
Пояснение: Вместо "как автор показывает" следовало бы использовать "как автор показывает героев", чтобы уточнить, что именно автор показывает.
3. Ошибка: Некорректное использование запятых при перечислении.
Пояснение: В предложении следует поставить запятую после слова "пятнадцать лет", чтобы отделить перечисляемую информацию.
4. Ошибка: Неправильное использование относительного местоимения "который".
Пояснение: Вместо "который обладающий" следует использовать "который обладает" для согласования с подлежащим "человек".
5. Ошибка: Незаконченное предложение.
Пояснение: В предложении отсутствует заключительная часть, которая объяснила бы, для чего сын читает.
Совет: Для более легкого понимания сложных предложений рекомендуется делать следующее:
- Внимательно прочитать предложение и выделить основную мысль.
- Разбить предложение на части, определить главную и вспомогательные части.
- Использовать четкие и точные формулировки.
- Регулярно тренировать создание сложных предложений, проводить практические упражнения.
Упражнение: Переработайте следующее предложение, исправив указанные ошибки:
"Петр отправился в магазин где собирался купить продукты потом пойдет в спортзал чтобы потренироваться".