1. В этот раз футболист забил свой сотый гол. 2. Друзья часто выражали одну и ту же мысль. 3. Недостаточно средств

Содержание: Использование контекста в понимании предложений

Инструкция: Понимание предложений в тексте может быть сложно, особенно для школьников. Использование контекста помогает понять значение слов или выражений в предложении. Контекст - это окружение, в котором используется данное выражение, и содержит информацию, которая может помочь понять его смысл.

1. В этот раз футболист забил свой сотый гол. В контексте спорта и футбола, "забил свой сотый гол" означает, что футболист забил сто голов в общей сложности.

2. Друзья часто выражали одну и ту же мысль. Контекст говорит о том, что друзья имеют похожие идеи или мнения.

3. Недостаточно средств для приобретения русского искусства у музеев. В данном контексте говорится о том, что музеям не хватает денег, чтобы приобрести русское искусство.

4. Жители Москвы имеют лучшее жилье в сравнении со средним уровнем по стране. Здесь контекст указывает на то, что жители Москвы имеют более качественное жилье, чем среднестатистические граждане страны.

5. Мы собираемся идти на встречу и развивать сотрудничество. В данном контексте говорится о планах на будущее, где люди собираются встретиться и работать вместе.

6. Меня глубоко волнует данный вопрос. В контексте выражено, что данный вопрос вызывает глубокое беспокойство у говорящего.

Совет: Чтение текстов и предложений в контексте поможет понять их значение. Важно обращать внимание на окружающую информацию, чтобы самостоятельно определить смысл незнакомых слов или выражений.

Задача на проверку: В контексте обсуждения школьных предметов, попросите друга рассказать о предмете, который он любит больше всего. Слушая его рассказ, постарайтесь понять значения незнакомых вам слов или фраз. Затем опишите, что вы поняли из его рассказа и используйте контекст для объяснения значения этих слов или фраз.