1. В детстве мы любили забираться на два тополя-близнеца, росших за большим со олом на косогоре. Конюшня считалась
1. В детстве мы любили забираться на два тополя-близнеца, росших за большим со олом на косогоре. Конюшня считалась самым большим зданием, казалась откуда-то древняя сарайчиком. А за селом тянулась в мутном мареве бескрайняя степь.
2. Мы смотрели вдалеке и видели загадочные земли, озера и ниточки рек - все новое, еще неизведанное нами. Мы слушали, прятавшись на ветках, неузнаваемые звуки ветра в траве. Листья в ответ им дружно нашептывали о краях, что скрывалось за сизыми...
12.11.2023 21:03
Инструкция: Описание в задаче передает красоту и загадочность природы. Оно позволяет читателю представить себе картину природы вокруг детства автора. Зеленые поля, высокие тополя, большое здание конюшни, бескрайняя степь - все это создает образы природной красоты и открывает перед читателем мир, еще неизведанный и загадочный. Описание звуков природы и реплики листвы придают живость и оживляют образы в уме читателя.
Дополнительный материал:
Учитель: В этой задаче автор описывает природу вокруг своего детства. Какие образы возникают у вас в голове, когда вы читаете эту задачу?
Совет: Если вы хотите лучше понять и восстановить образы, описанные в тексте, рекомендуется визуализировать их в своем воображении. Попробуйте представить зеленые поля, высокие тополя, большое здание конюшни и бескрайнюю степь так, как они выглядят в вашем воображении.
Упражнение: Опишите свой любимый уголок природы, используя метафоры и яркие описания, чтобы передать свои эмоции и ощущения.