1)В 1537 году в Неаполе издали приют для детей-сирот и беспризорных. (2)Эти дети получали питание, одежду и обучение
(1)В 1537 году в Неаполе издали приют для детей-сирот и беспризорных. (2)Эти дети получали питание, одежду и обучение различным ремеслам, а также пению: множество храмов Италии нуждалось в певцах для своих церковных хоров. (3)Это учреждение, которое на русском языке называется приютом, итальянски называлось консерваторией, происходящее от латинского слова "охранять, сохранять". (4)В XVI и XVII веках в Италии было открыто множество таких приютов, которые стали хорошей школой для многих одаренных людей. (5)Постепенно обучение музыке стало
16.12.2023 22:50
Пояснение: Было открыто множество консерваторий в XVI и XVII веках в Италии, которые стали школами для многих талантливых людей. В 1537 году в Неаполе был основан первый приют для детей-сирот и беспризорных, где они получали питание, одежду и обучение различным ремеслам, включая музыку. В Италии существовала потребность в певцах для хоровых песнопений во множестве церквей, и поэтому дети в приюте также изучали пение.
Термин "консерватория" происходит от латинского слова "охранять, сохранять" и означает учреждение, которое заботится о сохранении и развитии музыкальных талантов. Таким образом, консерватории стали местом, где молодые музыканты получали систематическое образование и развивали свои таланты. К концу XVI века эти консерватории стали известными центрами музыкального образования в Европе.
Дополнительный материал: Одной из причин появления консерваторий в Италии в XVI веке была необходимость в певцах для церковных хоров. Так, дети-сироты и беспризорные, находящиеся в приюте, получали образование и изучали пение, чтобы после этого присоединиться к церковным хоровым коллективам.
Совет: Для лучшего понимания истории создания консерваторий можно обратиться к историческим материалам и литературным источникам, которые рассказывают о культурной и музыкальной жизни Италии в XVI и XVII веках. Это поможет узнать больше о роли консерваторий в развитии музыкального образования.
Ещё задача: Какие преимущества предоставляли консерватории молодым музыкантам в XVI и XVII веках?